《平面广告设计》课标准.docVIP

《平面广告设计》课程标准 一、课程基本情况 课程名称：平面广告设计 适用专业：计算机多媒体专业 课程性质：专业核心课程 计划学时：48学时 二、制定课程标准的依据 本课程教学标准依据中职计算机应用专业的专业教学标准中的人才培养目标和培养规格以及对计算机专业课程教学目标要求而制定，用于指导计算专业课程教学和课程建设。 三、课程性质 本课程是计算机应用专业课程体系的一门设计性较强的课程。本课程直接面向计算机平面广告设计的工作任务，培养学生利用计算机进行图形、广告设计等方面的各种设计、以及对商业设计元素有较全面的认识，具备独立设计和制作广告的职业技能，为学习后续专门化技能课程打下基础。 四、本课程与前续课程的关系 本课程学习和训练之前，学生应已修完如下课程：计算机应用基础、photoshop图像处理等基础课程。本课程与其他课程的关系见表1。 表1 平面广告设计课程与其他课程的关系 序号 前期课程名称 为本课程支撑的主要能力 1 计算机应用基础 掌握计算机的基础知识、基本操作、办公应用等基本操作技能。 2 photoshop图像处理 对图形设计软件有基本的操作能力、能够处理位图的各种问题。 五、课程的教育目标 1．知识、能力目标 （1）掌握图形处理的基础知识，以及包装设计中所需要注意的元素。 （2）了解包装中所需的色彩、图形、字体和编排设计知识； （3）能够利用图形软件绘画和制作各种矢量图的广告海报以及招贴设计； （4）能够独立地完成一套完整的商业企业形象设计； （5）掌握印刷的基本常识； （6）掌握海报招贴中的色彩运用； （7）掌握商业类广告设计知识； （8）熟练掌握平面设计软件Coreldraw 2．方法、过程目标 (1）通过本课程的学习，培养学生通过亲自动手设计海报和企业形象规划，掌握职业岗位的技能。 （2）通过带领学生实地考察和对广告设计市场的调研，培养学生观察事物的眼光，以及分析、解决问题的能力和协作学习与工作的能力。 3．情感、态度与价值目标 （1）树立严谨、务实、认真的学习和工作态度。 （2）树立爱思考、能够团结合作、吃苦耐劳的工作作风。 （2）树立良好职业道德和社会责任意识，养成耐心细致的工作习惯。 （3）树立对平面广告设计的认真调研等职业意识。 六、课程内容与要求（见表2） 表2 平面广告设计课程的教学要求 学习单元编号 学习单元名称 学习工作项目 学时 教学形式 成绩权重 单元一 平面设计基础 平面构成 1 4 一体化教学 5% 色彩构成 平面表现手法 Coreldraw软件基础操作 3 单元二 招贴海报设计 招贴海报广告 1 4 一体化教学 15% 基本图形绘制 3 图形填充颜色及轮廓 形状工具 图框精确裁剪 单元三 宣传册设计 宣传册 1 4 一体化教学 8% 交互填充 3 层 对象焊接、相交、修剪 单元四 包装设计 包装 1 4 一体化教学 8% 纹理填充 3 对象的缩放、倾斜 辅助线 单元五 光盘封面设计 光盘设计 1 4 一体化教学 8% 交互调和工具 3 单元六 绘制卡通形象 卡通形状 1 4 一体化教学 8% 绘图工具 3 交互式阴影、透明工具 单元七 艺术文字设计 艺术字 2 4 一体化教学 8% 文字工具 2 应用各种交互式工具 文本变曲线 单元八 POP设计 POP广告 4 4 一体化教学 5% 单元九 书籍装帧 书籍装帧 2 4 一体化教学 5% 位图处理 2 单元十 VI设计 VI基础知识 4 4 一体化教学 15% VI基础部分绘制 VI应用部分绘制 单元十一 综合类广告设计 各种广告的设计与制作 4 4 10% 单元十二 印刷 纸张类型及选择 4 4 5% 文件打印 制版印刷的基本知识 总计 48 48 100分 七、课程教学设计指导框架（见表3） 表3 平面广告设计课程教学设计指导框架 教学单元 教学目标 学习与训练内容 教学载体 学时建议 教学方法与教学资源 教学环境说明 考核评价 单元一：平面设计基础 1.图形的形状联想。 2．广告图形创意表现方法。 3．熟记色彩的三大属性。 4．认知色彩的冷暖等心理感觉。 5．广告海报的色彩中几大调子对设计的作用。 1．了解广告设计中常用的图形表现方法。 2．掌握色彩形成的基本原理。 3. 了解平面构成 4.熟悉coreldraw的基本环节 现场教学、教学录像、平面广告软件co