教育学资料总结.docVIP

16.学校仪式 18.讲授法 19.信度 5．个体的生物遗传素质（　　d　） A．在儿童的发展中起主导作用 B．是儿童身心发展的动力 C．为儿童的发展提供了现实性 D．为儿童的发展提供了可能性 量力性原则 1.教学中重视学生的年龄特征 2.了解学生的具体特点 3.恰当地把握教学难度 12．将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（　b　　） A．班级授课 B．分层教学 C．小组合作学习 D．小班教学 14．心理咨询过程中，鼓励表达、深入共感和身体放松都属于（　　a　） A．着重调整情感的方法 B．着重训练行为的方法 16．教育影响----教育影响是指教育过程中教育者作用于学生的全部信息，既包括了信息的 内容，也包括了信息传递和反馈的形式，是形式与内容的统一。 17．学校绩效---学校绩效是指学校功能发挥所产生的实际效果，是管理有效性的重要标志。 18．教师职务制度---教师职务制度是指国家对教师岗位设置及各级岗位任职条件和取得该岗 位职务的程序等方面的规定的总称。 19．美育---美育是以培育学生审美，立美的能力。从而促使他们追求人生的情趣与理想境界 等为目标的教育活动。 21．当代教育学的发展趋势是什