明珠小学A区学校四年级第二学期体育与健身课时计划.docVIP

明珠小学A区四年级第一学期体育与健身课时计划 年级 四 人数 191 参与度 100% 执教 高宏琴 班级 1~5 组班形式 自然班 周次 1 课次 2 内容 主题 韵律操：《希望风帆》3—1 走和跑：跑的游戏——抓尾巴1—1 重点 动作正确、舒展 难点 诚信互评 学习 目标 1、学会1——4节的动作过程，腿与手臂配合协调，有弹性，有节奏 2、学会《抓尾巴》游戏的方法和规则，提高学生的灵敏素质 3、学会与他人的合作，提高学生相互合作意识 4、养成积极动脑，善于观察、互评的良好学习习惯 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 2’ 课堂常规 一/1、教与学 1、师生问好 2、宣布课的内容 3、检查课堂常规 二/2、要求：快、静、齐 四列横队 二 5’ 热身： 热身慢跑 小游戏：集中注意力 1 2~3次 3’ 小 1、提出练习的方法 2、组织学生热身慢跑和游戏 3、表扬、小结 散点 三 12’~ 13’ 韵律操：《希望风帆》 3~ 5 次 10’~ 12’ 中 三/1、教与学 1、引导学生回顾部分动作 2、教师提示易错地方，集体听口令练习 3、组织学生小组复习，要求动作正确 4、小组交流、评价 5、教师巡视、指导，总结归纳要领 4、集中练习 三/2、要求：积极动脑、相互合作 六小组 散点 四 8’ ~ 9’ 走和跑：跑的游戏——抓尾巴 4~ 5 次 7’ ~ 8’ 中~大 四/1、教与学 1、教师讲述游戏方法，自由组合5~6人1组，在一定范围内体验游戏 2、提出问题：能否用其他方式进行游戏？ 3、分组体验，教师巡视指导 4、交流：说出各自的体验、小结、点评 四/2、要求： 品尝快乐、注意安全，避免相互碰撞 散点 五 2’ 放松： 1’ 小 五/1、教与学 1．引导学生放松 2．师生同练 3．表扬，小结 五/2、要求：轻松愉快 散点 六 1’ 下课小结： 六/1、教与学 1．师生共同回顾 2．师生呼别 3．回收器材 六/2、要求：认真听讲 散点 安全 保障 1．选择平整的场地，场内没有杂物（课前检查场地） 2．做好充分的准备活动，特别是相关部位和关节 3．合理安排学生练习队形及练习路线和方向 4．加强学生学练安全意识，注意四周，以免发生碰撞 场地 器材 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中 44% 42% 课后 小结 未达成： 措 施： 明珠小学A区四年级第一学期体育与健身课时计划 年级 四 人数 191 参与度 100% 执教 高宏琴 班级 1~5 组班形式 自然班 周次 1 课次 3 内容 主题 韵律操：《希望风帆》3—2 攀爬：爬越障碍物2-1 重点 动作正确、舒展；手脚协调配合移动 难点 诚信互评 学习 目标 1、学会5——6节的动作过程，腿与手臂配合协调、有节奏 2、学会手脚并用爬越跳箱，增强上肢力量，发展协调能力 3、体验体育活动的乐趣，培养学生相互合作 4、养成积极动脑，善于观察、互评的良好学习习惯 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 2’ 课堂常规 一/1、教与学 1、师生问好 2、宣布课的内容 3、检查课堂常规 二/2、要求：快、静、齐 四列横队 二 5’ 热身： 热身慢跑 小游戏：脚猜拳 1 2~3 4’ 小 1、提出练习的方法 2、组织学生热身慢跑和游戏 3、表扬、小结 散点 三 10’~ 12’ 韵律操：《希望风帆》 3~ 5 次 8’~ 10’ 中 三/1、教与学 1、引导学生回顾 2、小组练习，教师巡视，提示要领 3、小组交流、评价、表扬 4、集中巩固练习 三/2、要求：积极动脑、相互合作 六小组 散点 四 12’~ 13’ 攀爬：爬越障碍物 3~ 5 次 8’~ 10 中 四/1、教与学 1、提出问题：你怎样才能爬越跳箱？ 2、在教师的看护下依次尝试 3、教师讲解并示范爬越跳箱的方法，强调手臂支撑有力，手脚并用协调 3、分组练习，相互观察、评价 4、教师提出问题：我们能否自己创编一个攀爬的游戏（手脚并用支撑移动，如蚂蚁搬家等） 5、简单小结 四/2、要求：品尝快乐、注意安全， ×〡 ▲ ×〡 ▲ 五 2’ 放松： 1’ 小 五/1、教与学 1．教师引导学生放松 2．师生同练 3．表扬，小结 五/2、要求：轻松愉快 散点 六 1’ 下课小结： 六/1、教与学 1．师生共同回顾 2．师生呼别 3．回收器材 六/2、要求：认真听讲 散点 安全 保障 1．选择平整的场地，场内没有杂物（课前检查场地） 2．做好充分的准备活动，