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计算机 教学目的 掌握管理管理信息系统开发中系统设计这一重要环节,进一步明确“怎么做”。 包括功能结构设计、代码设计、系统配置物理方案设计、输入输出设计、处理流程设计 最终形成的系统设计报告。 教学重点与难点 功能结构设计、代码设计 输入输出设计、处理流程设计 系统设计报告 第一节 系统设计的主要工作 系统设计的工作 总体设计 代码设计和设计规范的制定 系统物理配置方案设计 数据存储设计 计算机处理过程设计 系统设计的原则 第二节 代码设计 代码是代表事物名称、属性、状态等的符号。 一、代码的功能 为事物提供一个概要而不含糊的认定,便于数据的存贮和检索。 使用代码可以提高处理的效率和精度。 提高数据的全局一致性。 代码是人和计算机的共同语言,如零件号、图号等早已使用代码。 二、代码的设计 合理的编码结构是信息系统具有生命力的重要因素。 设计中应注意的问题 设计的代码在逻辑上必须能满足用户的需要,在结构上应当与处理的方法相一致。 一个代码应惟一标志它所代表的事物或属性。 代码设计时,要预留足够的位置,以适应不断变化的需要。 代码要系统化,代码的编制应尽量标准化,尽量使代码结构对事物的 表示具有实际意义,以便于理解及交流。 要注意避免引起误解,不要使用易于混淆的字符。 要注意尽量采用不易出错的代码结构 。 当代码长于4个字母或5个数字字符时,应分成小段。 示 例 若已知码的位数为P,每一位上可用字符数为Si,则可以组成码的总数为: 例如,对每位字符为0-9的三位码,共可组成C=10*10*10=1000种码。 三、代码的种类1-顺序码 顺序码是一种用连续数字代表编码对象的码。 优点 短而简单,记录的定位方法简单,易于管理。 缺点 没有逻辑基础,不易记忆。此外新加的代码只能列在最后,删除则造成空码。 三、代码的种类2-区间码 区间码把数据项分成若干组,每一区间代表一个组,码中数字的值和位置都代表一定意义。典型的例子是邮政编码。 优点 信息处理比较可靠,排序、分类、检索等操作易于进行。 缺点 码的长度与其分类属性相关,可能造成很长的码。产生多余的数,或者维护困难。 ① 多面码 一个数据项可能具有多方面的特性,在码的结构中,为每个特性各规定一个位置,就形成了多面码。 例如,对于机制螺钉,可作如下表那样的规定。代码2342 表示材料为黄铜的φ1.5mm方形头镀铬螺钉 ② 上下关联区间码 由几个意义上相关的区间码组成,其结构一般从左到右排列。 例如,会计核算方面,用最左位代表核算种类,下一位代表会计核算项目。 ③ 十进位码 相当于图书分类中的十进位分类码。 例如,610.736,小数点左边的数字代表主要分类,右边指出子分类。必须把代码的位数固定才适合计算机处理。 三、代码的种类3-助忆码 用文字、数字来描述,也可用文字和数字结合来描述。特点是通过联想来帮助记忆。例如,用TV-B-12代表12寸黑白电视机,用TV-C-20代表20寸彩色电视机。 适用范围 适用于数据项数目较少的情况(一般小于50个),否则容易引起联想出错。 四、代码结构中的校验位 为了保证正确输入,在原有代码的基础上,另加一个校验位,作为代码的一个组成部分。校验位通过事先规定的数学方法计算出来。代码一旦输入,计算机会用同样的数学运算方法按输入的代码数字计算出校验位,并将它与输入的校验位进行比较,以证实输入是否有错。 检验错误种类: 抄写错误 1和7 易位错误 1234和1324 双易错误 26913和12963 随机错误 确定校验位码的方法 (1)算术级数法 原代码 1 2 3 4 5 各乘以权 6 5 4 3 2 乘积之和 6+10+12+12+10=50 以11为模去除乘积之和(若余数是10, 则按0处理),把得出的余数作为校验码:50/11=4……6,因此代码为123456。 (2)几何级数法 原理同上,但把所乘权数改为32 16 8 4 2 等 (3)质数法 原理同上,但把所乘权数改为质数系列,如17 13 7 5 3等 第三节 功能结构图设计 功能结构图——就是按功能从属关系画成的图表,图中每一个框称为一个功能模块。 模块化 把一个信息系统设计成若干模块的方法称做模块化 模块化思想: 把一个复杂的系统分解为一些规模较小、功能较简单的、更易于建立和修改的部分。 特点: 各个模块具有相对独立,可以分别加以实现 模块之间的相互关系(如信息交换、调用关系)则通过一定的方式予以说明。 第四节 信息系统流程图设计 一、信息系统流程图 功能结构图主要从功能的角度描述了系统的结构,但并未表
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