回归生活世界理论视野下高校德育研究毕业论文.docVIP

国内图书分类号：D09 国际图书分类号：32  学校代码：10213 密级：公开  法学硕士学位论文 回归生活世界理论视野下的 高校德育研究 硕 士 研 究 生： 陈立影  导  师： 吴威威  副教授  申 请 学 位： 法学硕士  学  科： 马克思主义理论  所 在 单 位： 人文与社会科学学院 答 辩 日 期： 2009 年 6 月 授予学位单位： 哈尔滨工业大学 Classified Index: D09 U.D.C: 32 Dissertation for the Master Degree in Law RESEARCH ON UNIVERSITY MORAL EDUCATION USING RETURNING LIFE-WORLD THEORY  Candidate： Supervisor： Academic Degree Applied for： Specialty： Affiliation： Date of Defence： Degree-Conferring-Institution：  Chen Liying Vice Prof. Wu Weiwei Master of Law Marxist theory School of Humanities and Social Sciencese June, 2009 Harbin Institute of Technology 哈尔滨工业大学法学硕士学位论文  摘  要  纵观 20 世纪哲学的发展，我们发现西方哲学的主题发生了根本性的变 革，无论是生存论转向、解释学转向或是后现代主义思潮都表现出了对现实生 活的关怀，主张向生活世界回归，与此同时，高校德育工作者也开始对脱离学 生生活世界的现状进行反思。脱离生活世界的德育不能很好的适应社会及人的 发展需要；德育本应源于生活世界，丰富的现实生活世界是建构德育大厦的基 石；要提高德育的实效性，让德育回归生活世界是顺应历史潮流的举措。因 此，对高校德育回归生活世界的研究成为了当前教育界一直探讨的问题。 本文以马克思主义基本理论为指导，采用文献分析、比较研究等方法， 从回归生活世界理论背景和内容的研究入手，揭示出了 20 世纪西方哲学正在 实现着人类理性向生活世界回归的理论转向，开始关注人的现实生活，并通过 对高校德育正远离学生生活世界的现状的深入剖析，由此引发了对于德育能否 回归生活世界的理性思考。在此基础上，从逻辑、现实生活、教育价值观等多 维的角度，论述了德育与生活世界的主要关联，指出了德育回归生活世界的可 行性，并针对高校德育脱离生活的现状，进一步主张构建德育回归生活世界的 模式，即德育目标应从培养“圣人”走向培养“现实人”；德育内容要指导大 学生的学习、交往生活；德育途径要实现对话式的教育，德育方法应重视体验 与实践的作用，让学生通过生活的体验来理解社会的道德要求，以实现德育与 生活世界的融合。 本文对高校德育回归生活世界的研究，是对高校德育向主体性德育改革 的一个尝试，试图构建一个回归生活世界的德育模式，主张通过平等、开放、 全面的对话式教育，使高校德育真正地回归到丰富多彩的生活世界当中，以此 对高校德育改革的实践提供一点建设性的建议。 关键词：生活世界；高校德育；对话式教育 -I- 哈尔滨工业大学法学硕士学位论文 Abstract Looking through the development of philosophy in the 21st century, we find that the theme of Western philosophy has experienced a fundamental change. No matter if it is existential turn or hermeneutics turn or postmodernism; they all have shown the care for real life and advocated to return to the living world. At the same time, moral workers in the colleges and universities have also begun reflect on current state that separates from the living world of students. moral education separated from the living world can not adapt to social and human development’s needs, moral ed