第二轮第十讲分类讨论(中考课件)人教版.pptVIP

* * 第十讲: 分类讨论思想 考点解读 考题解析 【考点解读】 在解答某些数学问题时,因为存在一些不确定的因素,解答无法用统一的方法或结论不能给出统一的表述,对这类问题依情况加以分类,并逐类求解,然后综合求解,这种解题的方法叫分类讨论法,它是一种极其重要的数学思想方法.分类讨论设计全部初中数学的知识点，其关键是要弄清楚引起分类的原因，明确分类讨论的对象和标准，应该按可能出现的情况做出既不重复，又不遗漏，分门别类加以讨论求解，再将不同结论综合归纳，得出正确答案。 【考点解读】 热点内容 (1).实数的分类。 (2).绝对值、算术根 (3).各类函数的自变量取值范围 (4).函数的增减性： (5).点与直线的位置关系、直线与圆的位置关系、圆与直线的位置关系。 (6).三角形的分类、四边形的分类 【考题解析】 例(2006无锡) 已知∠AOB＝30o，C是射线0B上的一点，且OC＝4．若以C为圆心，r为半径的圆与射线OA有两个不同的交点，则r的取值范围是　2r≤4。 例(2006兰州)已知等腰三角形ABC内接于半径为5的⊙O，如果底边BC的长为6，则底角的正切值为 3或1/3 . 例(2006齐齐哈尔) △ABC中,ABBCAC,D是AC的中点,过D作直线L,使截得的三角形与原三角形相似,这样的直线L有_____4______条. 【考题解析】 例(2007东营)某公司专销产品A，第一批产品A上市40天内全部售完。该公司对第一批产品A上市后的市场销售情况进行了跟踪调查，调查结果如图所示，其中图10中的折线表示的是市场日销售量与上市时间的关系；图11中的折线表示的是每件产品A的销售利润与上市时间的关系。 （1）试写出第一批产品A的市场日销售量y与上市时间t的关系式； （2）第一批产品A上市后， 哪一天这家公司市场日销 售利润最大？最大利润是 多少万元？ y 销售利润/（元/件） t /天 40 20 60 O 图 11 y 日销售量/万件 t /天 40 30 60 O 图 10 【概念解读】 解：（1） 由图10可得， 当0≤t≤30时，设市场的日销售量y＝k t。 ∵ 点（30，60）在图象上，∴ 60＝30k。 ∴ k＝2。即 y＝2 t。 当30≤t≤40时，设市场的日销售量y＝k1t+b。 因为点（30，60）和（40，0）在图象上， 所以 解得 k1＝－6，b＝240。 ∴ y＝－6t＋240。 综上可知， 当0≤t≤30时，市场的日销售量y＝2t； 当30≤t≤40时，市场的日销售量y＝－6t＋240。 【概念解读】 （2） 方法一：由图11得， 当0≤t≤20时，每件产品的日销售利润为y＝3t； 当20≤t≤40时，每件产品的日销售利润为y＝60。 ∴ 当0≤t≤20时，产品的日销售利润y＝3t×2t＝6 t2； ∴ 当t＝20时，产品的日销售利润y最大等于2400万元。 当20≤t≤30时，产品的日销售利润y＝60×2t =120t。 ∴ 当t＝30时，产品的日销售利润y最大等于3600万元； 当30≤t≤40时，产品的日销售利润y＝60×（－6t＋240）； ∴ 当t＝30时，产品的日销售利润y最大等于3600万元。 综上可知，当t＝30天时，这家公司市场的日销售利润最大为3600万元。 方法二：由图10知，当t＝30（天）时，市场的日销售量达到最大60万件；又由图11知，当t＝30（天）时产品的日销售利润达到最大60 元/件，所以当t＝30（天）时，市场的日销售利润最大，最大值为3600万元。 【概念解读】 例(2007台州)善于不断改进学习方法的小迪发现，对解题进行回顾反思，学习效果更好．某一天小迪有20分钟时间可用于学习．假设小迪用于解题的时间（单位：分钟）与学习收益量的关系如图1所示，用于回顾反思的时间（单位：分钟）与学习收益的关系如图2所示（其中是抛物线的一部分，为抛物线的顶点），且用于回顾反思的时间不超过用于解题的时间． （1）求小迪解题的学习收益量与用于解题的时间之间的函数关系式； （2）求小迪回顾反思的学习收 益量与用于回顾反思的时间的 函数关系式； （3）问小迪如何分配解题和 回顾反思的时间，才能使这20 分钟的学习收益总量最大？ O x 2 1 O x 16 4 10 （第23题图1） （第23题图2） 学以致用 【重点讲解】 解：（1）由图1，设y=kx．当x=1时，y=2， 解得，k=2, ∴y=2x．(0≤x≤20) （2）由图2，当0≤x4时，设． 当x=0时，y=0，∴0=16a+16,a=-1, ,即 当4≤x≤10时,y=16． 因此 学以致用