华南理工大学广州学院嵌入式课程设计.docVIP

华南理工大学广州学院 嵌入式系统原理与应用课程设计报告 题目：编写运行9*9口诀应用程序 姓 名：陈良 学 号：200930071105 系 别：电子信息工程系 班 级：09自动化1班 指导老师：陈雪娇 完成时间：2009-12-29 一、设计目的 1. 注重培养综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养创新意识和创新能力，并获得科学研究的基础训练。 2. 熟悉Linux命令的使用； 3. 掌握arm交叉环境平台搭建过程； 4. 能将应用程序移植到实验箱并运行。 二、设计内容 1. 查阅相关文献资料，熟悉所选Linux开发环境的应用。 2. 总体设计方案规划，设计9*9口诀的C语言实现。 3. 熟悉交叉环境平台搭建。 5. 设计心得体会及总结。 三、设计原理 1．交叉环境平台搭建。在计算D盘中创建一个文件命名为share，在虚拟机上把share 文件设为与linux操作系统共享的文件夹。 2．把share 文件挂载到linux操作系统。 3．编写C程序，保存到share目录下。 4．使用交叉编译工具arm-linux-gcc编译C程序生成.o文件。 5．使用超级终端把生成的.o文件下载到开发板上运行。 四、设计程序（命令）清单 1．挂载share文件：$cd /mnt/hgfs/share 2．编写C语言程序：$vim 234.c 3．9*9口诀应用程序如下： #includestdio.h int main() {int i; int j; for(i=1;i=9;i++) {printf(“\n”); for(j=1;j=i;j++) printf(“%d*%d=%d “,j,i,i*j); } return 0;} 4．用交叉编译工具编译程序：$arm-linux-gcc -o 234 234.c 5．使用超级终端把程序下载到开发板上，然后运行程序：./234.o 五、运行步骤、结果，保存截屏 1．编写程序如下： 2．编译程序： 3．用超级终端下载到开发板运行： 六、设计的收获与体会 通过这次嵌入式课程设计，我实践了课堂上所学习到的知识。这次嵌入式课程，算是进行得很顺利，调试也很快，因为之前上实验课，我都有认真听讲。也使我对嵌入式的学习越发感兴趣，也感到嵌入式确实非常的重要。通过这次课程设计，我感到，之前上的嵌入式课，老师仅仅是带领我们入门，真正要学好，还是要靠自己课后自学。所以我打算利用寒假的时间继续学习嵌入式，希望能够学好嵌入式，做一些实际工程。  课程设计评语 完 成 情 况 优秀 良好 中等 及格 不及格 出勤 方案设计 安装调试 答辩 报告 总 成 绩 指 导 教 师 评 语