第九周教案.docVIP

语言活动教案 第九周（10月28日——11月1日） 第一课时 古诗《春晓》 一、活动目标： 　　1、理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情的朗诵。 2、能用语言表达自己对春天景色的感受和对诗歌的理解。 二、活动准备： 配合古诗意境的音乐、图片 三、活动过程： 　（一）、观看图片，自由表达自己欣赏的感受。 　　指导语：看到这幅画你有什么感觉？用完整、连贯的话说一说。 　　教师结合幼儿的回答提升幼儿的语言表达经验，丰富相关词语。 　（二）、欣赏、理解古诗，感受古诗的意境美和语言美。 　　1．边欣赏图片，边倾听老师有感情的朗诵古诗。 　　2．讨论：听了这首古诗你有什么感觉？ 　　指导语：这首古诗中说了些什么？哪些地方你听得懂了，哪些地方你不明白？ 　（三）、再次欣赏古诗，理解古诗中的字、词及古诗所表达的含义。 　　教师采用互助的形式让幼儿理解字、词及古诗的含义。 　　1．生生互动 　　幼儿之间互相解决，由理解的幼儿讲解给未明白的幼儿听。 　　2．师生互动 　　幼儿之间无法解决的情况下，教师解释给幼儿理解。 　（四）、尝试随着音乐欣赏图片，朗诵古诗。 　　教师首先让幼儿要感受到音乐和古诗之间的相似处，从而从内心体会春天的美景。 　　1.欣赏音乐 　　2. 随音乐朗诵古诗 （五）、欣赏歌曲《春晓》，激发学习兴趣。 第二课时 弯弯的船 一、活动目标： 　　1、通过听、读和有趣的游戏教幼儿认“弯”、“尖”、“小”“闪”四个汉字，并能用这些字说一句完整的话。 　　2、丰富幼儿的词汇量，提高幼儿的口语表达能力。 　　3、在生活中体验识字的好处和识字的乐趣。 二、活动准备： 　　儿歌大范例：弯、尖、见、闪的大字卡各一张，图片，诗歌磁带、录音机 三、活动过程： 　　(一)、引起幼儿兴趣 　　师：小朋友坐过船吗？什么样子的？我知道有个小姐姐也坐过船，你们想知道他坐的船是什么样子的吗？ 　　1、图片（小姑娘坐在月亮上）幼儿观察后引导幼儿回答小姐姐坐的船是什么？什么样子的？ 　　再请幼儿猜猜：她坐在月亮上能看到什么？ 　　2、教师出示星星和云彩 　　3、教师引出诗歌：小小的船 　　(二)、欣赏并朗诵诗歌 　　1、放录音，幼儿听诗歌，提问：这首诗歌美吗？你认为美在哪里？ 　　2、学习郎诵诗歌 　　这么好听的诗歌是一个个字宝宝排着整齐的队伍组合成的，我们和可爱的字宝宝见见面吧！ 　　（出示诗歌大范例），我们一起来读读好吗？ 　　3、教师和幼儿一起读儿歌 　 (三)、通过提问幼儿读汉字，丰富幼儿词汇量 　　1、认读“弯” 　　（1）诗歌里的月亮是什么样子的？（弯弯的），出示“弯”，请幼儿认读。 　　（2）还有什么东西是弯弯的？和“弯”相反的是谁？ 　　（3）你能给“弯”找个朋友组成一个词吗？用“弯弯的××”说一句话。 　　2、认读“小” 　　有个字宝宝着急了，要和我们见面，出示“小”教幼儿认读。 　　3、认读“尖” 　　（1）小船的两头怎么样？出示“尖”请幼儿认读。 　　（2）观察“尖”字，上半部分是谁？（小）下半部分是谁？（大）小、大结合起来读什么？ 　　（3）用“尖”字组词、说句子。 　　4、认读“闪” 　　小姐姐看见了什么样的星星？出示“闪”教幼儿 　　（1）分析“闪”字的字形。 　　（2）用“闪”字组词、说句子。 　　5、认读所学汉字 　　（1）幼儿一起读一读 　　（2）找个别幼儿读一读 　　6、读儿歌，找一找你刚认识的字宝宝在哪里？ 　　附儿歌 　　小小的船 　　弯弯的月儿小小的船， 　　小小的船儿两头尖， 　　我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 第三课时 蚊子和狮子 活动目标： 1.引导宝宝在理解故事内容的基础上，有感情地 故事。 2.通过故事教育宝宝在成功面前不要骄傲，要继续努力，争取更大的成功。 数学活动教案 第八周（10月28日——11月1日） 第一课时 二等分 一、活动目标： 1、通过操作活动让幼儿感知许多物体（图形）可以分成相同的二分，并知道整体大于部分。 2、尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。 3、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力。 二、活动准备： 1、教师示范用的蛋糕一只及幼儿操作材料图形一套。 2、人手一分不同颜色的各种图形。 3、操作材料：红枣、豆子、橡皮泥。 三、活动过程： 1、以两只“小松鼠分蛋糕”的故事，激发幼儿学习二等份的兴趣。 师：“六一”这一天，是小松鼠花花和圆圆的生日，小伙伴们送了他俩一个蛋糕，两只小松鼠很开心，看了一会儿，花花说：“我们来分蛋糕吃吧，我们两人吃一样多好不好”圆圆说：“好”！可是两之小松鼠的数学学的不好，不知道怎么分才能分得均匀，小朋友说说看，两只小松鼠应该怎样分才能吃到一样大的蛋糕？ 2、老师这里也有一只蛋糕，想