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第二章《声现象》知识结构复习 产生 1、声音是由物体的 而产生，它需要靠 传播， 不能传声。 2、声音在固体、液体、气体中传播速度的快慢情况是 3、通常声音在空气中传播速度是 m/s= km/h，声速大小与 与 有关。（会用速度公式v=s/t计算， 利用回声测距离） 4、声音以 的形式传播，叫做声波。 人听到声音的途径： 传导和 传导。（判断发声体的位置：双耳效应） 5、声音的特性： 、 、 6、音调高低由 决定；响度的大小由 决定；闻其声而辨其人是因为各人的 不同。 7、超声波指的是 ；次声波指的是 。人耳听到声音的频率范围大约是 。超声和次声是人耳听 到的。 （1）、噪声是用 为单位来表示声音强弱的等级。 （2）、为了保护听力，噪声不能超过 ；为了保证工作和学习，噪声不能超过 ；为了保证休息和睡眠，噪声不能超过 。 注意书本上我国城市环境声强级标准。 ①、 （3）、控制噪声可以从三方面入手 ②、 ③、 理解并举例。 声传递 ，请举例： 声传递 ，请举例： 本章重点与预测： 这一章的重点是：运用本章的基础知识去了解和解释生活中的事例（如音调、响度和音色的区分3、诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的高从物理角度是指声音() A.频率高 B.音色好 C.响度大 D.速度快 4天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹.回音壁应用的声学原理是下列说法中的() A.声音在空气中的传播 B.声音在墙壁中的传播 C.声音遇到墙壁后的反射现象 D.声音遇到墙壁后被吸收 填空题： 1、在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图1所示的 现象，这现象说明了声音是由于物体的 振动 产生的。 2、图2中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知： 图 甲 是乐音的波形，图 乙 是噪声的波形。 3、通常我们听到的声音是靠 空气 传到人耳的。若将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚地听到手表“嘀咕”声，这说明 固体 的传声能力比空气的传声能力强。 4、 声音是由于物体____振动__________产生的，北宋时期的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中曾记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为声音在大地中的传播速度比空气____快_______（填“快”或“慢”）的缘故。 探究题： 1、科学探究不一定非要在实验室，也不一定非要有现代化的设备，在生活中，我们经常可以利用手边的器材进行有意思的探究活动。现给你一根钢锯条，请你分别就力学和声学各设计一个探究实验。要求：写出探究的课题和对应的结论（4分） 课题： 结论： 课题： 结论： 答案： 课题：声音是怎样产生的 结论：声音是由物体的振动产生的 课题：响度与什么有关 结论：声源的振动幅度越大，响度越大 课题：音调与什么有关： 结论：物体的振动越快（或频率越大） 音调越高