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第 五 单元分析 单元教学内容： 识字5、6、7、8，练习5 单元教学目标： 《识字五》属于看图读韵文识字。是继“春天”、“夏天”、“秋天”归类识字之后，再一次将表示冬天特征的同类事物的词集中在一起让学生认读。本课主要分为三个部分：第一部分是图和词语；第二部分是要求学生会写生字；第三部分是练习。 《识字六》属于看图读韵文识字。第一组词语介绍了三大军种的名称，其余三组介绍了海军、空军、陆军常见的军事装备。 《识字七》分四个部分：第一部分是看图会意识字通过形象的图画提示构字特点；第二部分是一首小诗，它把前面所学生字有机地融在这首小诗里，为理解字义提供了语言环境；第三部分是要求会写生字，第四部分为课后练习。 《识字八》是形声字归类识字的形式。分为课文、插图、课后练习三大部分。其中课文分为两部分：第一部分是一组形声字，这些形声字分别组成的词语；第二部分是一首儿歌。 单元重难点： 重点 1、学会四课中要求掌握的生字，达到会读会写的要求。 2、理解儿歌的思想内容。3、注意分辨一些形近字的细微差别。 难点 1、掌握一些字的书写笔顺。 2、激发起同学们热爱生活的思想感情。 单元课时安排： 识字5——两课时 识字6——两课时 识字7——两课时 识字8——两课时 练习5——四课时  课题 识字5 教学内容： 教学目标： 1、正确、流利有感情地朗读词串。观察图画，借助图画去理解字词。 2、引导学生联系实际，促进学生识字、积累，增强学生的感悟力。 3、全面了解冬天的特点，积累词语。 教学重难点： 识字、写字 课前准备：磁带；词语卡片；生字卡片；田字格黑板。 教学过程：第一课时 教学内容 教师活动 学生活动 一、出示挂图，了解季节。 二、看图领会字义识字。 三、指导书写 这是什么季节？从哪儿可以看出来？ 从图上你能有什么发现，看谁找得多！ 1. 图文对照，建立一一对应关系。 要求读准生字的音。寒流、蜡、翠、苍、蛇、刺、滑、绳 3.教师示范写难写的字并提示字间架结构的摆布。 看图——说话 2.自由说课文，了解课文内容。 3、指名读 4再读课文，明白课文的排列关系：分类排列。 5.大体概括各类的内容。 1.学生看笔顺图,描红书中田字格里的4个生字: 寒流、蜡、翠、苍。2.反馈检查,说说“寒流、蜡、翠、苍”的笔顺。 4.学生在《习字册》上描红、仿影、临写: 寒流、蜡、翠、苍。 板书设计： 识字5 天气 植物 动物 活动 课后小记： 课题 识字5 教学内容： 教学目标： 1、通过学习本文的学习，能使学生学会生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、教学时结合四组不同的词语，创设情境。 3、让学生感受到冬天虽冷但仍充满生机