消失了的恐龙导学案.docVIP

巴里坤县二中“251”自主学习模式导学案 2013-2014学年 第二学期 学科： 科学 周次：第五周--1 课题 消失的恐龙 新授课 班级 六（1）班 主备人 杨勇 授课人 杨勇 学习准备 教师提供 关于恐龙的相关资料。 学生提供 带几张纸。 学习目标 知 识 与技能 知道恐龙是一种已经灭绝的古老爬行动物。 了解恐龙化石的发现过程。 了解恐龙的生活环境、身体特征。 过 程 与方法 1．能够通过阅读资料，初步获取恐龙的基本知识。 2．能够在观察恐龙模型的过程中，发现恐龙更多的秘密，提出一些值得探究的问题。 能够与他人进行及时交流和协作研究。 能根据所获得的信息，大胆猜测恐龙灭绝的原因。 情感态度与价值观 1．愿意主动获取有关恐龙的信息。 2．领悟到恐龙世界的奇妙，产生进一步探究恐龙奥秘的愿望。 3．体会到相互交流、合作探究带来的乐趣。 重点 组织学生围绕某个主题展开研讨活动。 难点 指导学生收集、整理与恐龙有关的资料。 学习过程 学 案 导 案 学 自学指导： 1.观看恐龙视频。看完视频，你有什么感受？ 2．恐龙已经消失了，你们是怎么知道恐龙这么多知识的关于恐龙化石，你们又知道哪些信息？ 议 1.阅读教材与打印资料. 2、恐龙化石在科学研究中有什么重要价值？ 3.根据恐龙化石图片展开合理的推测和想象？ 两人帮扶对：（要求）：对子互评互议，记得使用双色笔更正。 四人互助组：(要求)：（1）每小组成员先独立完成，然后对子帮扶，对子间完成不了的，通过四人小组解决。 （2）小组长安排展示人员及展示形式。 导 展示一、 恐龙化石在科学研究中有什么重要价值？ 展示二、根据恐龙化石图片展开合理的推测和想象 教师预设： 回忆刚才看视频的情境，再结合图片想象推测。 你认为恐龙是怎么灭绝的？ 练 分层练习： 1、恐龙已经灭绝，人们对于恐龙的认识和模拟是根据什么复制出来的？ 你对恐龙灭绝的原因有哪些推测？请你表述出来。 3.自我检测 （1）、第一块恐龙化石是在（ ）年被发现的。 （2）、恐龙是一种巨大无比的（ ）动物。 （3）、我们现在看到的一具具完整的恐龙骨架是经过（ ）---（ ）---（ ）---（ ）等步骤还原出来的。 先独立答题。 组内交流。 师生交流。 结 通过今天的学习，我学会了（ ） )方面更加努力。 总结收获 板书设计 庞大的恐龙为什么会灭绝呢？ 寒冷说 宇宙行星撞击说 偷吃说 传染说 雄性说 …… 课后反思 成功 不足