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沟通是走进学生心灵的金钥匙 　　摘要:“感人心者,莫先乎情”。教育是个情感交流的过程,而师生之间的沟通,既是教师对学生进行思想教育的一种常用的形式,也是教师和学生之间心灵交流与情感沟通的桥梁。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“请你记住,教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”所以,沟通教育更是心灵交流的艺术。 　　关键字:沟通观念方法 　　在提倡以人为本的今天,教育也由注重全面转而向个体,教师既要尊重个性、发展个性,又要规范个体行为。人是有情感的人,在人的情感当中存在着愿意或是不愿意、喜欢或者是不喜欢。一个个有个性的学生是否心甘情愿地接受教育者的教育,是每个教育者都必须要直接面对的问题,师生情感融洽与否会直接影响教育效果。只有热爱学生,才能教育好学生。教师要尊重学生的自尊心和人格,关心学生的身体、学习和生活,使其身心健康、全面发展。教师要热爱所有的学生,只爱“金凤凰”不爱“丑小鸭”,不是真正的爱学生。教师要把自己的温暖和感情倾注到每一个学生的心田。通过真情的流露去拉近老师与学生的距离,滋润学生的心田,走进学生的心灵,感化学生。 　　但随着年龄的增长,中学生生理发育开始日趋成熟,心理上也呈现出新的特点:发现了“新的自我”,明显地感到“我”是大人了,并由此产生了强烈的民主、平等要求;在人生的追求中强化了自主管理和个人实惠观念;产生对现实的不满情绪。这些生理心理特