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民办高校中青年教师教学误区及对策探析 　　摘要：随着民办教育的蓬勃发展，越来越多的年轻人走上教学岗位，他们通常毕业于重点和名牌大学，缺乏教学经验，在实际教学工作中，容易陷入一些教学态度、观念和方法上的误区。而如何正确的认识这些误区，并走出或避免陷入误区，尽快成长成一名优秀的青年教师，就要端正态度，加强理论学习；因材施教，明确教学目标；多管齐下，丰富教学手段。 　　关键词：工作现状教学误区注意事项体会 　　0引言 　　随着民办教育的蓬勃发展，越来越多的年轻人走上教学岗位，他们通常毕业于重点和名牌大学，对工作待遇、工作环境期望值较高。这些年轻教师刚刚从学校毕业，从学生身份转变为教师角色没有适当的过度，就直接走上了讲台，在实际教学工作中，容易陷入一些教学态度、观念和方法上的误区。而正确的认识这些误区，并走出或避免陷入误区，将会有效促进青年教师的尽快成长。在这里我将总结本人及同事的学习经验，以供大家参考。 　　1青年教师的工作现状 　　1.1工资待遇低，工作不安心几年前，民办高校的青年教师大多是最近几年招聘的全国各高校本科毕业生和少量的研究生。他们通常毕业于重点和名牌大学，对工作待遇、工作环境期望值较高，而现实民办高校工作相对的不稳定、无保障、待遇低，促使有些青年教师把在民办高校工作看作是自己职业生涯中的一个跳板，不安心工作，一旦找到更加合适的工作或者有机会继续深造，就一走了之。工作责任心