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PEP小学英语三年级上册第二单元 第二课时教学设计 Unit Two Colours Part A Let’s Learn Let’s do 教学目标 能正确认识单词：green, blue, red, yellow. 能流利地说并做Let’s do 部分的内容。 进一步提高学生对英语学习的热情，增强学习兴趣，培养学生热爱我们多姿多彩生活的情趣。 能根据指令，找出相应的颜色。 教学重点、难点 能正确认识单词：green, blue, red, yellow 能做Let’s do 和流利地说出Let’s do 能根据指令，找出相应颜色的物品。 熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。 教法和学法 为了更好地实现教学目标，有效地突出重点、难点，在教学过程中，利用学习用品以复习结合新授的形式，用一节课的时间，通过单词学习实物结合，游戏竞赛等方式，充分调动学生学习英语的兴趣和乐于用英语进行交流的习惯。 教具准备 学习用品，彩纸，语音点读机 教学过程 热身 日常口语练习 T: Good morning boys and girls. Ss：Good morning. Miss Wei. T: How are you? Ss: Fine, Thank you. How are you ?/ T: I’m fine. T: What’s your name ? S1: My name is …. T: (握住S1的手)，Nice to meet you. S1: Nice to meet you ,too. (2) 播放歌曲 Let’s chant (P5) (3) Free talk T: What’s this? (教师拿出书，尺子，钢笔，铅笔，蜡笔……带有色彩的物品) Ss: book, ruler, pen, pencil, craryon….. (4) 多媒体呈现彩虹。 T: What’s this ? T: It’s a rainbow. T: Is it beautiful and colouful? Ss: Yes. T： Now. Let’s go to see the colours.(教师用彩笔板书课题) 新课呈现 多媒体呈现红色的的铅笔 T: What’s this? Ss:Pencil. T: What colour? (可能有个别学生会读，教师指定一个学生回答) T: r, r—red↗, red↘.(用升调，降调教授)I see red. 用同样的方法教授blue,green yellow. 听录音，认读单词。(听三遍录音) T:First listen and let’s point.(教师到学生中间看一看，他们指的对不对) 3.T：Follow the tape.(让学生跟录音读，老师听他们的发音准确与否) 4.教师拿起讲台上物品 T: Look at me. Green ,green.Show me green. 用同样的方法操练Let’s do中的其他三个句子。 5.巩固延伸 运用教室里不同颜色的事物反复操练。 用不同颜色的文具，让学生快速说出来。如：red pen,green ruler. T: Can you read the new words? 教师拿出4种不同颜色的彩纸，每组找一个小老师来检查这组对这4个单词的认读情况，然后汇报。以达到基本学生能认读。 “击鼓传花”游戏：把四种不同颜色的花放在一个盒子里，进行游戏活动。 Let’s practice. 根据中文的意思选择合适的答案。 （ ）1. 绿色的 A. pink B. green C. red ( ) 2. 红色的 A. red B. yellow C. black ( ) 3. 蓝色的 A. yellow B. white C .blue ( ) 4. 黄色的 A. blue B. orange C.yellow 6.家庭作业(Homework) 熟读这四个单词。（Read the new words.） 做一做 。（Let’s do.） 板书设计： Unit Two Colours Part A Let’s learn Let’s do blue green yellow red Show me _________. PEP小学英语三年级上册第二单元 第二课时教学设计 Unit Two Colours Part A Let’s Learn Let’s do 嘉山集中心小学 魏