南京市中小学课堂教学教案(初二).docVIP

数据统计与处理（公式和函数）学案 准备工作：双击打开D盘“数据统计与处理”文件夹，其中有文件名为“活动”和“综合练习”的两个文件，首先打开文件“活动”，按顺序完成下面的四个活动，并做相应的保存工作，最后打开“综合练习”，进行复习巩固。 活动一：计算一位同学数、理、化三门学科的均分 学号 姓名 数学 物理 化学 均分 1 张小红 92 71 64 学生活动：从已有数学知识出发，结合课本，打好基础 问题1：你是怎样计算均分的？你用到EXCEL的计算功能了吗？ 问题2：在EXCEL的单元格中试试常规计算的方法，得到我们所需要的结果了吗？ 若不能，看书P25寻求解决问题的方法。 问题3：当某门学科成绩发生变化时，EXCEL可实现均分自动重新计算， 你知道怎么去实现了吗？ 活动二：计算十五位同学各自的均分 学号 姓名 数学 物理 化学 均分 1 张小红 92 71 64 2 王大虎 55 60 81 …… …… …… …… …… 15 殷一凡 96 80 84 学生活动：学生探索求解，亦可向书本寻求解决问题的答案 问题：求一号同学均分的方法掌握了，接下来你准备如何来处理大批量的数据呢？ 你有更快更好的处理方法吗？ 活动三：计算语文、数学、英语等五门学科的均分 学号 姓名 语文 数学 英语 物理 化学 1 张小红 88 92 86 71 64 …… …… …… …… …… …… …… 15 殷一凡 91 96 89 80 84 学科均分： 学生活动：通过课本P27任务8自学学科均分的计算方法 问题1：你是采用公式的方法来计算学科均分的吗？ 倘若计算一千乃至一万个同学某门学科的均分，你觉得怎样？ 问题2：看书P27自学学科均分的方法， 活动四：计算得票百分比 最受欢迎的校园歌手排行统计表 序号 姓名 所在班级 得票总数 得票百分比(%) 1 王莉 高一（5） 185 …… …… …… …… 9 薛东敏 初三（3） 75 10 王利萍 高一（1） 107 总票数： 学生活动：学生做练习，遇到问题，探索寻找问题之所在 问题1：你求解比例的结果对吗？找到错误的根源了吗？ 问题2：你用什么方法来计算总票数的？有更简便的方法吗？ 综合练习：分层次选题 综合练习1比较容易 综合练习2稍难 信息技术 - 2 -