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小学英语六年级上册——第五单元第一课时教案 教学目标 1、能够听、说、读、写单词：singer,writer,TVreporter,actor,actress,artist； 2、能够用Whatdoeshe/shedo？询问某人的职业，并能做出相应回答。 3、能用英文表达自己的理想。 一、教学重点： 1、学习Let’slearn部分的单词：singer,writer,TVreporter,actor,actress,artist, 2、运用Whatdoeshe/shedo?做简单地问答。 3、用I’mgoingtobea/an….和Iwanttobea/an….表达自己的理想。 二、教学难点： 1、正确区分运用冠词an和a。 2、表示职业的单词与动词原形之间的关系。 三、课前准备： 1、Let’slearn部分的图片和单词卡。 2、Jack’sfamily图片和Let’slearn部分的教学课件。 3、四年级上册第六单元Let’sdo部分的歌谣录音带。 四、教学过程： 1、Warmup（热身） 活动一：说说唱唱 教学参考时间：2分钟 （1）教师播放四年级上册P79页Let’ssing部分歌曲《Myfatherisadoctor》，学生一起跟唱。 （2）听录音，做动作。教师播放四年级上册Unit6第73页Let’sdo部分的歌谣：Actlikeateacher/doctor/nurse/farmer/driver/baseballplayer. 2、Review（复习） 活动二：阅读理解 教学参考时间：4分钟 (1)阅读短文： Jack’sfamily Hello!I’mJack.Look!Thisismyfamily.Myfatheristall.He’sadoctor.Helikessports.Mymotheristhin.Shelikesmusic.She’sanurse.Samismybrother.He’sstrong.Hecanplaybaseballverywell.Heisabaseballplayer.Theoldmanismygrandfather.Heisafarmer.Helikespainting.Iamastudentnow,butI’mgoingtobeateacher. Ihaveahappyfamily.Iloveitverymuch. (2)回答问题Answerthequestions： 2What’sJack’sfather?Whatishelike?Whatdoeshelike？ 2Ishismotheradoctor?Isshethin?Doesshelikesports? 2WhoisJack’sbrother?What’she? 2Whoistheoldman?What’she?Whatdoeshelike? 2IsJackastudent?Whatishegoingtobe? 2DoesJackhasahappyfamily? 3、Presentation（新课呈现） 活动三：学单词 教学参考时间：15分钟 （1）教师指着自己说：Iteachlessons.I’mateacher.接着教师依次向学生出示几张教师的照片，问学生：Whatdoesshe/hedo?引导学生回答；She/Heisateacher.教师进一步询问：Whatlessonsdoesshe/heteach?复习单词：art,P.E.music,Chinese,math,English. （2）教师分别出示作家和画家的图片，问学生：Isheateacher？当学生做出否定回答后，教师追问：Whatdoeshedo?当学生做出肯定回答后，教师说Idon’tthinkso.并引导学生说出He’sawriter.He’saartist.在学生对单词不理解时，教师可用英文作解释。 Writer:Heorshelikestowrite.eg.story,article…；artist:Heorshecandraworsculpt（雕刻）goodandbeautifulpictures,suchasapainterorsculptor,. （3）教师出示一歌星唱歌的片断。让学生回答：Whatdoesshe/hedo?引导学生回答：She/Heisasinger.启发学生说出更多歌手的名字。再让学生观看一电视台记者采访的片断，问学生：Ishe/sheasinger?导入单词：TVreporter. （4）教师播放课件，让学生观看一电影片段。教师分别指着男、女演员说：He’sanactor.She’sanactress.然后教师出示成龙和张柏芝或张曼玉和梁朝伟的图片，问：Who’sshe/he?Whatdoesshe/hedo?