第三讲中国特色社会主义理论与实践.pptVIP

第三讲中国特色社会主义理论与实践 一、中国特色社会主义的萌芽、形成与发展1、中国特色社会主义的萌芽①“以苏为鉴”———中国特色社会主义的起点② “八大”的有益探索 2、中国特色社会主义的形成 ①文化大革命的曲折———总结教训 第一，急于求成、盲目求纯。 第二，以阶级斗争为纲，长期把发展生产力的任务推到次要地位。 第三，没有及时改革传统的社会主义体制，突破与这种体制相应的社会主义观念。 第四，把自力更生同对外开放对立起来，关起门来搞建设，使我们在相当程度上陷入了封闭的状态，严重地阻碍了经济文化的发展。 ②十一届三中全会，开始形成 党的十一届三中全会以来，我们认真总结了文化大革命的经验教训，在调整发展战略的同时，实现了三个转变： 从以阶级斗争为纲转到以发展生产力为中心，从封闭半封闭转到开放，从固守陈规转到各方面的改革。逐步形成了一整套相互关联的方针政策，并在理论上不断有所突破。? 3、中国特色社会主义的发展? ①苏东剧变，使社会主义重新陷入低谷 。 中国面临三种选择： 一是走苏东演变的道路 二是回到“以阶级斗争为纲” 三是继续走建设有中国特色社会主义的道路并把它推向前进 。 ②大的十四大开创了社会主义新局面? 在理论上取得了一系列重大突破： 确立了社会主义市场经济的新概念，把建立和完善社会主义市场经济体制作为经济体制改革的目标； 强调了改革是革命的论点，是社会主义制度的自我完善，是对体制的根本性变革； 提出了社会主义本质的论断； 形成了“三个代表”重要思想，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题， 创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题； ③走进新时代（党的十六大—今） 提出了科学发展观思想，要求“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展” ； 提出了构建社会主义和谐社会主张，我国社会主义现代化建设的总体布局由物质文明、政治文明、精神文明建设的三位一体深化拓展为包括和谐社会建设在内的四位一体。 二、马克思主义中国化的理论进程 1、马克思主义中国化的科学内涵 ①马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 ②马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 ③马克思主义中国化就是把克思主义植根于中国的优秀文化之中。 2、?马克思主义中国化的理论进程 以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化，初步探索了社会主义建设的道路。 党的十一届三中全会以来，邓小平把马克思主义基本原理同中国改革开放结合起来，创立了邓小平理论；江泽民创立了“三个代表”重要思想，进一步推进了马克思主义的中国化；胡锦涛提出了树立和落实科学发展观，构建社会主义和谐社会等重大战略思想，继续推进着马克思主义中国化的发展进程 3、毛泽东思想与有中国特色社会主义理论的区别? ①、二者分别属于不同的社会主义理论体系 毛泽东思想关于社会主义建设的理论是建立在短暂实践基础上初步探索形成的不完善、不系统的思想观点，属于传统社会主义理论体系，而中国特色社会主义理论体系关于社会主义建设的理论则突破了传统社会主义理论体系的范畴，形成了完善系统的理论形态并具有鲜明的中国特色，属于中国特色社会主义理论体系。 ②二者分别属于不同的社会主义实践模式 这一时期的社会主义建设实践建立起了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，为中国社会主义现代化建设奠定了坚实的基础。 它所阐述的关于人类社会特定阶段发展的实践模式是革命发展模式。 有中国特色的社会主义是完全突破了传统社会主义实践模式而形成了崭新的中国特色社会主义模式。 这种模式结合中国社会发展的现实条件和客观基础，顺应时代发展潮流，形成了一个“和风细雨”式的改革发展模式，这种发展模式可以避免剧烈的社会动荡，又通过制度建设保障人们心理变化产生思想情绪的有效疏导。 ③?二者产生了不同的历史发展结果 毛泽东思想关于社会主义建设的理论具有鲜明的实践特色和探索精神，但毛泽东的某些思想观点出现了偏差并逐渐占据主导地位，单纯强调某一方面的特征(生产关系、上层建筑)而忽视其他方面(生产力、经济基础)，使得社会主义成了抽象的社会存在和价值追求。 中国特色社会主义理论体系直接针对我国经济社会发展中