011-3密度-教案.docVIP

第十一章 多彩的物质世界 第三节 密度 教学目标： 知识与技能：理解密度的物理意义；能用密度知识解决简单的实际问题 过程与方法：通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系；学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特性)来定义密度概念的科学思维方法 情感与价值观：密度反映的是物质本身所具有的特性。通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展。 教学器材： 演示用: 分组用: 托盘天平和砝码、橡皮块、小刀等学习用具 教学重点、难点： 重点: 理解密度的物理意义；用密度知识解决简单的实际问题通过实验探究活动，找出同种物质质量与体积成正比的关系；学习以同种物质的质量与体积的比值不变性（物质的本质特征）来定义密度概念的科学思维方法。 介绍密度的符号及单位：ρ------密度------千克每立方米(kg/m3) m-----质量------千克(kg) V------体积------立方米(m3) 密度的单位由质量单位和体积单位组成的，像这种单位叫做组合单位 。 1g/cm3=1×103kg/m3 2、一些物质的密度值 对于同一种物质，如水在不同 的状态下，密度不同，物质密度与温度、压强有关；密度相同的不一定是同一种物质，如冰、蜡、植物油密度都 是0.9×103kg/m3；还有煤油、酒精密度都是0.8×103kg/m3；金属固体的密度较大。 要求学生记住水的密度值：1.0×103kg/m3，表示体积1立方米的水，质量是1.0×103kg。 读作：水的密度是1.0×103千克每立方米。 3、运用密度公式进行计算 例题：课文第14页例题 达标自查 1、一枝粉笔用掉了一半，剩下的一半与原来的相比( ) A、质量减小，密度不变 B、质量不变，密度减小 C、质量不变，密度不变 D、质量减小，密度减小 2、人们常说：铁比木头重。它的真实含义是( ) A、铁的密度比木头大 B、铁的质量比木头大 C、木头比铁轻一些 D、铁的质量和木头的质量实际上是一样的 3、对于密度公式ρ=m/V,下列说法正确的是( ) 当质量不变的时候，密度与体积成正比 B、当体积不变的时候，密度与质量成正比 C、物质密度一定，质量与体积成正比 D、密度与体积成正比，密度与质量成正比 4、一根均匀的铁棒，去掉1 /2，剩下的一半是原来的质量的 ，剩下的一半体积是原来的 ，剩下的一半密度与原来的 。 5、 铝的密度是2.7×103kg/m3,读作 。它表示的意思是 。 6、一个烧杯质量是50g，装体积是100mL 的液体，总质量是130g.求这种液体的密度？ 7、下面是调节天平和使用天平的步骤，请把正确的排列序号写在横线上 。 把物体放在左盘，砝码放在右盘并移动游码使天平平衡 调节天平横梁右端的平衡螺母，使指针指在刻度盘的中线处 盘中砝码的总质量加上游码在标尺所对的刻度值，算出被测物体的质量 把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处 整理器材，把物体放回原处 8、一只瓶子能装2kg酒精(ρ=0.8×103kg/m3),如果用来装满水，那么瓶内水的质量( ) A、小于2kg B、大于2kg C、等于2kg D、 无法判断 9、平放在水平地面上的一块砖，切去一半，对剩下的半块砖，正确说法是( ) A、质量减少一半，密度减少一半 B、质量减少一半，密度不变 C、体积减少一半，密度减少一半 D、以上的说法均不正确 10、用托盘天平称量物体的质量时，将被称物体和砝码放错了位置，若天平平衡时，左盘放有100g和20g 的砝码各一个，游码所对的刻度值是4g，则物体的质量为( ) A、124g B、122g C、118g D、116g 能力提高 11、一辆油罐车装了30m3的石油，小明想测量石油的密度，从车上取出30mL石油，测得它的质量是24.6g。求： 石油的密度。 这辆运油车所装的石油的质量。 12、探究：物质的质量与体积的关系？ 猜想： 实验器材：一盒粉笔，天平，量筒，细沙，水油。 实验步骤： 列表 质量/g 体积/mL 密度(g/cm3) 画图： 以横坐标表示体积V，纵坐标表示质量m。作图。 分析论证： 13、一个质量是40g的容器，装满水后质量变为140g，装满油后质量变为120g。求油的密度。 14、参观调查： 小明和同学一