邓稼先 导学1.docVIP

康美中学 七年级语文 导学案 主备人何文国 复核人 审核人 班级 姓名 授课时间 课 题 邓稼先——杨振宁 学习目标 1、了解邓稼先的生平事迹，深切体会邓稼先的人品风貌； 2、积累“可歌可泣”、“当之无愧”等词语；学习对比表现人物的写作方法。 重点、难点 ?深入阅读课文，深切体会邓稼先的人品风貌。 使用说明： 导学过程 备注 导入新课 自读全文，圈点勾画。 解释下边字词，并给加点字注音 宰割 署名 奠基 开拓 元勋 仰慕 孕育 选聘 大厦 无垠 夐 黯 曛 铤 筹划 签字 颤抖 燕然 嫣红 挚友 彷徨 罗布泊 可歌可泣 鲜为人知 至死不懈 鞠躬尽瘁 妇孺皆知 马革裹尸 （三）尝试解读课文 读课文，查字典，看注释，译课文。并将不懂的内容写下来。 2.查找相关资料，了解作者及作品。 （一）、把握课文内容 1、阅读后，概括各部分主要内容。 （三）进一步探究课文，体会邓稼先的人格特点。 1、写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史? ?2、为什么把邓稼先与奥本海默对比着写?3、重点精读第五部分，为什么这段要重点学习？  ①练习册 ②课后习题 1、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”试阐释这两句话。2、“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。 3.下列说法有误的一项是（ ） A.本文的主题是：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。 B.邓稼先不是一位普通的人物，而是一位历史性人物。 C.文章不同于一般写人的传记，在选材上是“散”的。 D.这篇文章的语言很有特色，句式十分整齐。 4．在下列句子的空白处填上恰当的词语最准确的一项是 ①对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来________的科学家：邓稼先。 ②那是中华民族________的时代，是有亡国灭种危险的时代。 ③邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是________的。 ④今天，一个世纪以后，中国人站起来了。这是千千万万人努力的结果，是许许多多________的英雄人物创造出来的伟大胜利。 ⑤1949年到1966年我在晋林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时他是美国________的人物。 A．①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④可歌可泣⑤家喻户晓 B．①当之无愧②任人宰割③家喻户晓④鲜为人知⑤可歌可泣 C．①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④家喻刻晓⑤可歌可泣 D．①可歌可泣②家喻户晓③任人宰割④鲜为人知⑤当之无愧  ?你认为邓稼先的哪些精神品质值得我们终身学习？ 1924年出生于安徽省怀宁县一个书香门第之家。翌年，他随母到北京，在担任清华、北大哲学教授的父亲身边长大。他5岁入小学，在父亲指点下打下了很好的中西文化基础。1935年，他考入志成中学，与比他高两班且是清华大学院内邻居的杨振宁结为最好的朋友。邓稼先在校园中深受爱国救亡运动的影响、1937年北平沦陷后秘密参加抗日聚会。在父亲安排下，他随大姐去了大后方昆明，并于1941年考入西南联合大学物理系。?1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，在昆明参加了共产党的外围组织“民青”，投身于争取民主、反对国民党卖国独裁的斗争。：翌年，他回到北平，受聘担任了北京大学物理系助教，并在学生运动中担任了北大教职工联合会主席。抱着学更多的本领以建设新中国之志，他于1947年通过了赴美研究生考试。于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。???1950年8月，邓稼先在美国获得博土学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国； 1950年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间。他进行了中国原子核理论的研究。1954年，邓稼先加入了中国共产党。?1958年秋，二机部副部长钱三强找到邓稼先，说“国家要放一个‘大炮仗’”，征询他是否愿意参加这项必须严格保密的工作。邓稼先义无反顾地同意了，回家对妻子只说自己“要调动工作”，不能再 参考答案：１、先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。　　　　　　　２、课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓