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1．学好基本原理，弄懂每一个基本概念，掌握基本作图方法； 2．认真听课，及时复习和预习； 3．认真完成作业； 4．多看、多想、多画。 经常进行从空间物体（几何元素）到投影，从投影图到空间物体的想象、分析，是本课最好的学习方法。 * * 工程制图及CAD 青海大学 机械系机械基础教研室 冶美英 二大问题： 引言 学习本课程有什么用（学习目的）? 本课程中学什么（学习内容）? 表达思想 的主要工具 语言 声音 图形 图样：在工程技术中根据一定的方法，准确地表达工程上物体的形状、大小及技术要求的图形，称为工程图样，简称图样。 托架工程图样 两万多年以来，图形一直是表达思想意图 的工具。其应用可以追溯到更早的时期。 人类最早的记录是当时在洞穴石壁上雕刻的描绘人、廘、水牛和其它动物的图画。 我国古代留下的陶器、骨板和铜器上的花纹。 以后艺术家及工程师在建造金字塔、战车、建筑物等精致完美的工程项目和制造简单而有用的器械时，开始把图样作为表达设计思想的工具。 图样在人类社会发展进程中的作用 直到文艺复兴时期，那种用假想投影面来画视图的理论才发展成为一种表达方法。画家达.芬奇在当时可能已经意识到了多面视图的原理，并在他的绘画作品中得以体现。 1795年法国几何学家格斯帕.蒙日应用投影方法创建了画法几何学。200多年来，以画法几何为基本原理形成的工程图学随着人类社会的工业化进程，逐步形成一门工程设计领域的重要学科。 结论: 图样是工程界的共同语言。 公元初期，罗马建筑师已经能熟练地绘制建筑工程设计图样了。他们用直尺绘制立体图和平面图，并且还能绘制出很好的透视图。 1959年，国家科学技术委员会发布了第一个国家标准《机械制图》，制定了各类技术图样共同适用的国家标准《技术制图》，结束了旧中国遗留下来的制图标准方面的混乱局面。随后这些标准不断进行了修订和增颁。在当前学习阶段和今后的工作中，必须了解和严格遵守执行现行的国家标准《机械制图》及 《技术制图》。 随着计算机技术的发展，计算机绘图已逐步取代了手工制图。但对初学制图者而言，必须掌握工程制图所述的画法几何、制图基础等内容，才能切实地指挥和操纵计算机绘制所需的图样。 本课程的任务—— 怎么画图样？ 包括：画法几何、制图基础、 机械图及计算机绘图 本课程的内容—— 绪 论 课程的性质、任务 研究用投影法理论解决空间几何问 题，研究绘制和阅读工程图样的原理和 方法，是一门技术基础课。 学习投影理论及其应用 任务 培养严谨的科学作风 训练空间逻辑思维、形象思维能力 性质 培养绘制和阅读工程图样的能力 课程内容 绘制图样 投影理论 抓住关键 学习方法 认识学习规律 培养自学能力 一个关系 空间几何元素与其投影之间的关系 一个结合 投影分析与空间想象结合 创造性人才 熟练掌握知识并灵活运用 科学思维方法 自学能力 非智力因素 自学能力 阅读图样 注意 作业拆成单页，用铅笔、仪器准确做题。 按时交作业，有错必改，作业全部保留。 上课携带：书、习题集、绘图用具（绘图铅笔、橡皮、三角尺及圆规） 准确做题：平行、垂直、 45度角、 60度角…… 要求 考核方式 通过标准 ? 按时、独立完成指定作业（未指定的习 题可根据自己的情况选作） ? 掌握课程的基本内容 优良标准 ? 按时、独立完成指定作业或有独特见解 ? 灵活运用基本知识，能分析和解决具有 一定难度的综合性问题 总评：平时占40％，期末测试占60％。