2011年泰安市优质课听课总结.docVIP

2011年泰安市高中音乐优质课听课总结 新泰二中：冯文娟 2011-- 07-- 05 2011年泰安市高中音乐优质课听课总结 2011年6月27至29号，我有幸观摩了泰安市高中音乐优质课的比赛活动。虽然全天听课比较辛苦，但通过3天的时间的听课我确实收获颇丰。二十多位参加比赛教师对新课程的教学实践进行了有益的探索，给我们今后的教学提供了宝贵的经验，真正带动提升了我们教师的业务素质，促进激励了我们不断的自我完善，使我在不断学习别人优点的基础上，找出自己的差距，真正让自己在比较中学习，在交流中成长。听课归来，我就本次听课活动进行归纳和总结与反思： 1、从教案的书写上可以看出，大家都能做到格式规范、内容清晰而详细，完整的体现了从教者的教学思路。课例的设计以三维目标为中心，并使教学内容、教学方法围绕目标进行。 2、教学中体现新课标理念，围绕三个目标，从音乐着手设法引导学生真正能鉴赏音乐，感受音乐的美及认识其人文价值。如泰安一中周虹老师《汉族民歌》中利用《过滩号子》的强有力的节奏感让学生在课堂中体验船工们的勤劳，从而总结劳动号子的音乐特征。另外在教材的使用上既能以教材为基础，同时又能结合教师自身的特点和学生实际整合教学内容，而不脱离教材。 3、教师的教学基本功较高。参赛的教师年龄跨度较大，既有经验丰富的老教师，又有才毕业二、三年的年青教师。但大部分都表现出较 高的教学激情、音乐基本功、课堂驾驭能力，值得大家学习。而老师们也能结合自身的特长选题、选材，展示一节优质的课例。如肥城的郭宁老师的《通俗音乐》、新泰二中邢献新老师的《少数民族音乐》等课例，教师就结合自己的器乐特长，组织教学内容，设计教学方法；而在教学过程中也体现了教师教高的课堂驾驭能力；又如一节新汶中学张芳《汉族民歌》中教师声情并茂的弹唱、并将自己创作制作的歌曲给学生欣赏等具有强烈的感染力。 4、努力寻找激发学生兴趣的闪光点。新课标中提出“以兴趣爱好为动力”，这在每一节中都得到体现。如新泰二中邢献新老师的《少数民族音乐》中设计师生表演民族舞蹈、演唱为一体的形式就大大地激发了学生兴趣，学生在实践表现中进一步感受了音乐特点；一节《通俗音乐》中教师在探究中用一首古诗，让同学们发挥想象力，创作心得作品，这一环节充满激情，学生情绪高涨，有的同学用说唱的形式、有的两个同学合作，运用口技伴奏说唱补充，有的采用摇滚的曲调，这一环节同学们在学习升华本节课中心愉悦了自己，证明了自己的实力，使整堂课在快乐的氛围中达到高潮，极大地调动了学生的积极性。?????????????? 5、反思：纵观所有的课例，每节课的教学都有其闪光点，但总体来说，市区的课例感觉更完善一些，而个别县市区的课例在理念和设计方面稍次。也反映出平时教研交流的情况。我想通过这次比赛，大家都得到了提高，对老师们平时的教学将会有一个积极的引导作用。另外在目标的准确提炼及各目标侧重点“度”的把握上，我们还要加强。如情感态度价值观方面，有的过于重视说教式思想教育而削弱了音乐性；知识技能要素提炼不准确，没有通过音乐实践掌握；过程方法过于单一，效率不高，学生积极性未调动起来等等。这次难得的学习机会，使我受益匪浅，在今后的教学中我将尽量做到把自己的课堂当成优质课，平时注意积累专业知识，多看多听多练，提高自己的综合素质；课堂上与学生沟通的能力要强，充分运用多媒体给学生展开一个更广阔的欣赏天地，让我们的孩子积极主动的来学，让他们懂得更多会的更全。 总之，听了大家的课，庆幸自己未参加比赛——高手太多了，同时有时又羡慕比赛的人，如果自己能设计这样的课那多好啊！也许这就是比赛的挑战性吧！我想一分劳动一分收获，能站在那个讲台上的就是成功了。以上是我对这次听课的感悟和反思，敬请大家知道。 新