三年级英语 单元测验上学期.xlsVIP

期末 6 5 4 3 2 1 三（1）班 三（2）班 班级： 总人数： 学科： 老师： 学号 姓名 单元1 单元2 单元3 单元4 单元5 单元67 平均分 考试人数 合格率 优秀率 99-95 94-90 89-85 84-80 79-70 69-60 59-40 39-20 20以下 总分 单元测验成绩反馈表 人数： 任教老师： 填表时间： 07.9.21 单元 测验 人数 各 分 数 段 人 数 59-40 39-20 20以下 基 本 情 况 学生应掌握的基础 知识、基本技能 1.能用数对表示具体情景中物体的位置. 2.能在方格纸上用数对确定物体的位置. 学生掌握情况分析 1.绝大部分同学掌握了用数对表示具体情景中的物体的位置. 2.绝大部分同学掌握了在方格纸上用数对确定物体的位置. 改 进 措 施 1.对个别后进生进行一对一辅导. 学习有困难学生名单 07.10.28 1.理解并掌握分数乘法的计算方法,会进行分数乘法计算. 2.理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用,并会应用这些运算定律进行一些简便运算. 3.会解答求一个数的几分之几是多少的实际问题. 4.理解倒数的意义,掌握求倒数的方法. 1. 大部分同学已经能够掌握分数乘法的计算方法,并会进行分数乘法计算. 2. 相当一部分的同学的口算能力有待加强,计算的准确率有待提高. 3. 大部分同学能正确理解倒数的意义,并已经掌握求倒数的方法. 1.针对部分同学对求一个数的几分之几是多少的实际问题仍然比较难掌握的情况,我会由浅入深的进行讲解,并出大量的相关练习题让他们进行解答,务求个个过关. 1.理解并掌握分数除法的计算方法,会进行分数除法计算. 2.会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题. 3.理解比的意义,知道比与分数,除法的关系,并能类推出比的基本性质.能够正确地化简比和求比值. 4.能运用比的知识解决有关的实际问题. 1.大部分同学已经掌握了分数除法的计算方法,并会进行分数除法计算. 2.他们对解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题比较难理解. 3.大部分同学理解了比的应用,知道比与分数,除法的关系,并能类推出比的基本性质.能够正确地化简比和求比值. 4.他们基本能运用比的知识解决有关的实际问题. 1.加强学生解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题的理解. 2.针对学习有困难的同学采取帮扶的措施,让他们尽快掌握解方程的方法. 3.有针对性的出一些方程的题目,让学生多做多练,达到不断巩固的目的. 1.认识圆,掌握圆的基本特征,理解直径与半径的相互关系;学会用圆规画圆. 2.理解圆周率的意义,掌握圆周率的近似值,理解和掌握圆的周长与面积的计算公式,并能正确地计算圆的周长与面积. 1.大部分同学能正确认识圆,掌握了圆心,半径,直径的定义,理解了直径与半径的相互关系,并能用圆规画圆. 2.他们能理解圆周率的意义,并能熟练掌握圆周率的近似值.会默写圆周长和面积的计算公式,并能正确计算圆的周长和面积. 3.部分学生的小数乘除法计算明显退步,出现了计算错误. 1.加强小数的乘除法计算,出一些小数的乘除法计算的练习题让他们做. 2.出一些关于圆的实际问题让他们解答,对于部分学习有可能的同学,及时给予帮助. 1.理解百分数的意义，了解它在实际中的应用，会正确地读、写百分数。 2、能够进行小数、分数和百分数的互化。 3、理解折扣、纳税、利息的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。 4、在理解、分析数量关系的基础上，使学生能正确地解答有