教案《梨园金曲》.docVIP

授 课 人 鞍山华育外国语实验学校 霍晓云 教 学 内 容 梨 园 金 曲 教 学 目 标 １、能对京剧艺术感兴趣，喜欢聆听和观看京剧，愿意探索与京剧艺术有关的文化知识并参与各种创造性实践活动。 ２、让学生在京剧欣赏中感受京剧的艺术美，提高对京剧艺术的鉴赏力。 培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。 ３、能够感受、体验京剧的唱腔，初步辨别京剧的行当、角色，知道京剧音乐中的文武场、脸谱等音乐文化知识。 教 学 重 点 京剧的行当划分及京剧表演。 教 学 难 点 京剧行当的辨认 教 学 用 具 多媒体 教 学 环 节 教学过程 学生活动 设计意图 组 织 教 学 课前教师播放京剧的锣鼓经音乐。 师生问好。 随音乐步入教室。 师生问好。 营造京剧氛围 导 入 课 题 教师演唱京剧《都有一颗红亮的心》，请学生回答是我国的哪一种戏曲？ 京剧是我国的国粹，你对京剧有哪些了解呢？让我们一起走进京剧。 回答：京剧 抒发各自的想法。 教师的演唱一下子就抓住了学生的眼球，带入京剧的氛围中。 新 课 教 学 京剧的形成 “京”代表什么意思？ 梨园金曲是什么意思呢？ （媒体出示图片文字，教师讲解） 2、介绍“四大行当” 　1） 媒体演示，教师讲解 生、旦、净、丑 　2）欣赏现代京剧选段《智斗》 分辨各属于哪一行当？ 3、“唱腔”介绍 京剧唱腔种类繁多，主要的有二黄和西皮两种唱腔。 媒体展示两种唱腔的片段，让学生体会有什么区别？教师总结 4、介绍京剧的表演形式“四大功夫” 1）媒体展示“唱、念、做、打”各自的片段 2）学生讨论，教师总结 3）欣赏《华容道》片段，请学生分辨四大功夫 4）模仿其中的打斗动作 翻跟斗，侧手翻，耍大旗等动作 5、介绍京剧的场面 1）京剧的乐队称作“场面”或“文武场”。其中管弦乐部分叫做“文场”，打击乐部分叫做“武场”。 2）媒体展示各种乐器的音色，学生听辨 １、“京”代表在北京形成 ２、阿庆嫂旦角 　胡传魁净角 　刁德一生角 ３、体会各自的特点，分辨唱腔 ４、唱：演唱 　　念：念白 　　做：表演 　　打：打斗 ５、听辨各自乐器音色 了解京剧相关的文化知识，感受京剧的艺术美。培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感 感 受 与 体 验 听了这么多，看了这么多，我看同学们已跃跃欲试了，那就让我们也一起唱一唱吧！一起学唱《智斗》 学生热情高涨，男同学反串的也很出色。 让课堂变戏台，使学生变成演员，身临其境。 课 堂 总 结 京剧虽然已经有二百多年的历史，但是它却随着时代的进步而不断的发展。京剧被外国人称为东方歌剧，还有的被改编成歌曲，很受大家欢迎，像广为流传的《唱脸谱》就是其中一首。（媒体播放ＭＴＶ《唱脸谱》） 通过这一节课的学习，同学们对京剧有了一个初步的认识，但也许还不能完全领悟到京剧的迷人魅力，京剧为什么会被称作中国的国粹呢？也许有的同学还在纳闷，没关系，同学们如果在课外多听，多看，多学，我相信你们一定会深深地爱上它，迷恋它！（学生在《唱脸谱》的歌声中离开音乐教室） 学生被ＭＴＶ《唱脸谱》深深吸引，意犹未尽 使学生爱上京剧，爱上我国的民族文化，为课后继续学习奠定基础。