浅谈初高中衔接教学管理暨化学科衔接教学的实践.pptVIP

* 二、初高中断档知识点及衔接方法 （三）断档知识点 13、二氧化碳的工业制法（高温煅烧石灰石） 也在学习硅整合碳时弥补 14、自燃的定义 在学习新燃烧概念时顺便补充介绍自燃 知识点的衔接 * 二、初高中断档知识点及衔接方法 （三）断档知识点 15、过量计算 在必修1学习“物质的量在化学方程式计算中的应用”时弥补。 知识点的衔接 * 知识点的衔接 三、初高中共同知识点及衔接方法 * 知识点的衔接 三、初高中共同知识点及衔接方法 （一）衔接方法 1、在某章节教学之前适当回顾衔接 2、在教学过程中有机渗透性衔接 （继承延伸、完善整合、拓展深化） * 知识点的衔接 三、初高中共同知识点及衔接方法 （二）共同知识点 1、初中易燃易爆安全知识和有关图标 学习高中必修1第一章第一节时可以进行整合 2、初中复分解反应 在必修1学习离子反应得到继承延伸 * 知识点的衔接 三、初高中共同知识点及衔接方法 （二）共同知识点 3、初中四大基本反应、氧化还原反应 在必修1时应得到完善提升 * 知识点的衔接 三、初高中共同知识点及衔接方法 （二）共同知识点 4、初中溶质的质量分数及配制方法 必修1学习物质的量浓度及其配制方法时，可以对比整合 * 知识点的衔接 三、初高中共同知识点及衔接方法 （二）共同知识点 5、初中根据化学方程式的基本计算 必修1时要升级为“物质的量在化学方程式计算中的应用”，此时要让学生完全明白化学方程式能表示哪些定性和定量上的意义。 * 知识点的衔接 三、初高中共同知识点及衔接方法 （二）共同知识点 6、初中氧气的制取，反应原理有三种 必修1学习Na2O2时，可以完善整合 * 知识点的衔接 三、初高中共同知识点及衔接方法 （二）共同知识点 7、初中有介绍合金，还介绍了钛和钛合金及形状记忆合金。 必修1讲“用途广泛的金属材料”时，可以进行整合 * 知识点的衔接 三、初高中共同知识点及衔接方法 （二）共同知识点 8、初中金属的物理和化学性质 学习高中必修1“金属的化学性质”可以进行整合 * 三、初高中共同知识点及衔接方法 （二）共同知识点 9、初中有介绍人类重要的营养物质和化学元素与人体健康 学习必修2“基本营养物质”时可以整合 知识点的衔接 * 三、初高中共同知识点及衔接方法 （二）共同知识点 10、初中有介绍化石燃料的利用及对其合理开发，还有使用燃料对环境的影响 学习必修2“化学与资源综合利用、环境保护”时可以整合 知识点的衔接 * 三、初高中共同知识点及衔接方法 （二）共同知识点 11、初中有介绍pH 在学习选修4时可以整合 知识点的衔接 * 三、初高中共同知识点及衔接方法 （二）共同知识点 12、初中金属的腐蚀与防护 在学习选修4时可以整合 知识点的衔接 * 三、初高中共同知识点及衔接方法 （二）共同知识点 13、初中有介绍有机合成材料 在学习选修5时可以整合 14、 初中有碳、二氧化碳、CO等知识 在必修1中学习硅时整合构建碳族知识系统 知识点的衔接 * 衔接什么 知识点的衔接 能力的衔接 学科思想（化学观）的衔接 教师教育观念的衔接 教学策略的衔接 学习策略的衔接 新课程、新教材、新理念，呼唤教育创新，亟需教学新变革。 切实加快初高中衔接教学的研究， 使初高中化学教学有机整合、协同发展， 这是我们每一位高中教师的任务和职责， 让我们共同努力，积极应对，深化课改，共同成长。 浅谈初高中化学衔接教学 * * 浅谈初高中化学衔接教学 新课程、新教材、新理念，呼唤教育创新，亟需教学新变革。 切实加快初高中衔接教学的研究， 使初高中化学教学有机整合、协同发展， 这是我们每一位高中教师的任务和职责， 让我们共同努力，积极应对，深化课改，共同成长。 * * * 学校对衔接教学管理上的一些做法 二、对学生的引导 6、加强纪律管理和自我教育，增强学生对自己行为的控制能力，即自控力。 * 学校对衔接教学管理上的一些做法 二、对学生的引导 7、加强心理疏导，不仅要激励学生有追求卓越的激情，更要做好经受挫折的心理准备 。 * * 学校 * 为什么要衔接 恢复遗忘的基本知识 继承完善重叠知识 修补断层错层知识 提升认知水平 培养思想方法和思维品质 * 衔接什么 知识点的衔接 能力的衔接 学科思想（化学观）的衔接 教师教育观念的衔接 教学策略的衔接 学习策略的衔接 * 有哪些知识点需要衔接 初高中断档知识点的衔接 初高中共同知识点的衔接 初中最基本知识点的衔接 * 知识点的衔接 一、最基本知识点及衔接方法 * 知识点的衔接 一、最基本知识点及衔接方法 （一）最基本知识点 1、何谓化学科（学科特点、学科思想、学科学法） 2、物