人教版八年级语文第四单元第二十课《俗世传人》教学设计.docVIP

20《俗世奇人》 学案　 学习目标 : 1、整体感知课文内容，感悟作品内涵，感悟作者对中国民间传统文化的热爱之情 2、品味重点句段，学习人物速写的方法 3、品味课文语言特点：方言的运用和多种写作手法的运用，使文章幽默传神，极富表现力 重难点： 重点：分析人物形象，感知人物之“奇” 难点：了解本文的一波三折的写作艺术，感受情节之“奇”；品味具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言，感悟语言之“奇” 学习过程: 一、积累运用 1、 读读写写,并注音 怵（ ） 抠（ ） 阔绰 （ ）撂( ) 怵( ) 抠( ) 戳( ) 蛮横( )　 2、解释词语 逢场作戏: 八面玲珑: 看风使舵: 左右逢源： 孤陋寡闻： 人情练达： 3、查找资料，了解“有关作者：冯骥才 ” 4、初读课文，想想文章主要写了哪两个人之间的故事？ 5、请以“ 的故事”为题说说初读课文的第一印象 二、课上学习 （一）导入 （二）检查预习 （三）突破重难点 1.、精读课文，理解探究 （1）结合课文，谈谈“刷子李”、“泥人张”两人各“奇”在什么地方？ （2）“刷子李”自订规矩的做法“傻”不“傻”？ （3）“泥人张”面对“海张五”的侮辱一言不发，是否显得懦弱？ 2、品读课文，合作交流 （1）本文以两位手艺人的高超技艺为话题，作者均只选一件小事来写，情节异常简单；但这一件事又极富戏剧性，一波三折情节之奇，奇在一人一事，奇在曲折有致，请结合课文仔细欣赏品味下面的语句 ①“手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里“ (作者说泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千里”，这么说是不是太夸张了?你怎么理解这句话的?) ②“三分活，七分说，死人说活了，破货变好货，买卖人的功夫大半在嘴上”(这个句子在句式上有什么特点？有什么样的表达效果？) （2）本文的语言本色朴素，具有浓郁的“天津味”，且幽默传神，极富表现力，无论人物语言还是叙述语言，均简洁富有情趣，请寻找、朗读自己喜欢的句子或段落揣摩评析，并在小组内交流展示 （3）对于本文，你还有什么疑惑吗？请在小组里提出来讨论，小组内解决不了的，请在班上提出来，大家共同讨论解决 （四）课堂小结 （五）达标测试 1、下列加点字的读音都相同的一组是（ ） A.起哄 哄动 B.屏障 屏气 C.行当 行头 D.阔绰 绰号 2、下面词语中有四个错别字，请找出来并改正 露陷 能耐 发怔 喝采 享有盛誉 褒砭不一 结帐 惊怵 营造 裤裆 横冲直撞 眼刁耳尖 ① ② ③ ④ 3、依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①天津人好把这种人的姓，和他们拿手的行当连在一起称呼 ②曹小山借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细刷子李的全身 ③眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便起这团泥巴来 A.擅长 搜索 摆弄 B.善于 搜查 摆弄 C.擅长 搜索 玩弄 D.善于 搜查 玩弄 4、 仿写句子，完成诗集的寄语 读古诗，如同拥抱美妙的世界 你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔 你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开 5、阅读文段，，完成后面的题目 一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧 那天，头一次跟师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才知道师傅派头十足照他的规矩一天只刷一间屋子这洋楼大小九间屋，得刷九天干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上了劲 一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上可刷子李一举刷子，就赛没有蘸浆但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方曹小三哪里看得出来? ①只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好