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臺北市立雙園國民中學學生申請調班實施要點
97.01.15 96學年度第2學期校務會議通
一、依「臺北市國民中學常態編班及分組學習補充規定」（臺北市政府教育局94年7月4日北市教中字第09435026401號函頒布）第7、8條款辦理。
二、申請對象：本校學生具有下列情況者，得由家長申請之。
師生衝突嚴重，應轉換學習環境。
與班上同學相處不佳，應轉換學習環境。
其他特殊原因。
三、申請期間：每學期結束一個月前向教務處或輔導室提出申請。
四、作業流程：
學校接受個案申請調班後，由輔導小組先予瞭解及溝通輔導。
經輔導確定不適應原班就讀，由教務處或輔導室提交編班委員會審議。
召開編班委員會議進行審議及編入新班工作。
審議通過後，由註冊組通知學生及家長依轉入生手續辦理轉班事宜。
五、調班輔導小組由輔導主任擔任召集人，聘請訓輔行政人員、專任輔導老師及相關教師組成之。
六、編班委員會成員：
召集人：校長，負責籌劃執行編班與調班事宜。
行政人員：教務主任、學務主任、輔導主任、註冊組長、訓育組長、輔導組長及特教組長。
任課教師：由班級任課教師中遴選三人（含該年級級導師）。
教師會代表一人。
家長會代表一人。
列席人員：申請調班學生家長、班導師、班級輔導教師。
七、學生調班編入新班方式：
依臺北市立雙園國民中學轉學生編入班級辦法(91.05.02導師會議票選結果)逕行協商:
同年級該班班級人數最少。
同年級該班轉入的學生人數最少。
依班級序號先後編入。
八、學生調班後之相關配合措施
調班原因係其他學生造成者，應由訓輔單位將其列為個案輔導對象，妥善予以輔導。
調班原因係原班教師造成者，應由學校將其列為輔導對象，除加強視導外，並隨時詳細紀錄其教學與班級經營情形，必要時彙整相關資料提教師評審委員會備查。
九、本要點經校務會議通過，陳請校長核可後實施，修正時亦同。
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