第十章_群体影响.pptVIP

群体影响 群体：两个或更多互动并相互影响的人。 群体成员把自己群体中的人看做是“我们”而不是“他们”。 一、低限交互的群体 （—）社会助长作用 （二）社会懈怠 （三）去个性化 二、互动群体 （一）群体极化 （二）群体思维 （三）少数派影响 （—）社会助长作用 1、纯粹他人在场 在场的他人实际上只是作为一个被动的观众或共事者存在，并不具有竞争性，也不会实施奖励或惩罚。 学习:家和学校哪里更有效率 中外学校现象 1、国外的咖啡厅一些学生聚集在一起不是为了喝咖啡，而是凑在一起写作业或是看书。 2、在中国的大学里，自习室往往是最拥挤的角落：无论是图书馆或是教学楼，只要有自习室的地方，就有莘莘学子们的身影。如果去晚了，可能连坐的地方都找不到。 咖啡厅和自习室学习优势： 1、人多、空气不够好，也没有足够的电源供笔记本电脑发挥功效。 2、自习室安静 3、社会助长 社会助长：一个人在团体竟争状态下工作，往往会比独自一个人工作时更有效率。 “仅仅是社会接触就可以引发……一种动物精神的增强，这种精神能够提高每一个工人的工作效率” —卡尔·马克思，《资本论》，1867 奥尔波特：五名同学一起工作时的效率高于分开工作时更高。 动物：老鼠、蟑螂和硬物等动物也有类似的现象，即在团体状态下比个体状态时表现更好。 社会