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第四章 中学语文教学设计 《新课程的教学策略与方法》 周小山、严先元 编著，四川大学出版社，2003年7月版 《创造生命的课堂》窦桂梅 著 山西教育出版社，2005年1月版 怎样上好一堂课，于漪的主要经验是：?　 第一，“挖掘文章内在的思想性，揭示其寓含的深意”； 第二，“重锤敲打关键词句，使它们溅出耀眼的火花”； 第三，“变换提问的角度，选择最佳入口处，激发学生的感情”； 第四，“创设情境，带领学生置身于情境之中，使他们耳濡目染，受到熏陶”；第五，“联系、扩展，增添感情浓度，形成余音缭绕”。? 教学设计是对教学流程的宏观把握 确定起点状态 分析教学任务 陈述教学目标 教师教学行为 学生习得行为 课堂管理 激发与维持学习动机 调适个别差异 自我监控 自我和他人认同感 “最近发展区”指向 未达到目标 诊断与补救教学 测量与评价教学结果 达到目标 语文教学设计的主要流程