第六单元6.2维护人格尊严第二课时.pptVIP

二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护 1、为什么要特别保护未成年人的人格尊严？ 二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护 1、为什么要特别保护未成年人的人格尊严？ 二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护 1、为什么要特别保护未成年人的人格尊严？ 三、维护自己和他人的人格尊严 1、学会运用法律手段去维护自己的人格尊严 三、维护自己和他人的人格尊严 1、学会运用法律手段去维护自己的人格尊严 二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护 1、为什么要特别保护未成年人的人格尊严？ * * * * * * * * * 《中华人民共和国民法通则》第一百条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。”现实生活中的刑事侦查拍照、新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等，从法律上不能视为侵犯肖像权。但为了保护未成年人的人格尊严，报社在刊登此类照片时，最好用“虚化”的方式将当事人的面部作一些保护性处理。 参考答案 第六单元 我们的人身权利 （第二课时） 学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 ——《中华人民共和国未成年人保护法》 人格尊严权是未成年人的基本权利之一。 未成年人正处于身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损害。 家庭暴力 有些家长和成年人在公共场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子，有些学校和教师歧视、辱骂甚至体罚学生。 2、损害未成年人人格有哪些表现？ 我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严，作为应当遵循的原则之一。 2、损害未成年人人格有哪些表现？ 3、保护未成年人人格尊严的法律 要学会运用法律去维护自己的人格尊严。 当人格尊严收到侵害时，我们可以视受伤害的程度，要求其停止伤害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。 不应该取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作，不应给别人起侮辱性绰号，更不应该歧视身体或智力上有缺陷的人。 2、自觉尊重他人的人格尊严 一个具有现代文明素养的人应该认识到：每个人不论地位、贫富、相貌、智力和年龄等情况有何差别，都有着相等的人格权利。爱护和发自内心地尊重比自己弱小，比自己能力低、条件差的人，是一个人品质高贵的体现。尊重他人的人格尊严，是一个文明的人所应具备的素质。 ----怎样写诉状 学会打官司 民事起诉书 原告名称： 所在地址：＿＿＿  法定代表人：姓名＿＿＿＿＿＿　职务＿＿＿电话  企业性质： 工商登记核准号： 经营范围和方式： 开户银行： 帐号： 被告名称：＿＿＿地址：＿＿＿电话：＿＿＿ 诉讼请求：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　事实和理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 证据和证据来源，证人姓名和住址： 　　此　致 ＿＿＿＿＿人民法院 原告人：＿＿＿＿＿＿＿（盖章） 法定代表人：＿＿＿＿＿（签章） ＿＿＿＿年＿＿月＿＿日 民事起诉书 2、损害未成年人人格有哪些表现？ 3、保护未成年人人格尊严的法律 三、维护自己和他人的人格尊严 1、学会运用法律手段去维护自己的人格尊严 2、自觉尊重他人的人格尊严 一、单项选择题 1、你所获得的“三好学生”等光荣称号属于你的（　　） 　A、姓名权 B、荣誉权 　C、名称权 D、肖像权 2.李某在上网聊天时，假借同学小王的姓名，捏造小孙有小偷小摸的行为，他侵犯了他人的( ) 　A、隐私权、姓名权 B、荣誉权、名誉权 C、姓名权、名誉权 D、生命健康权 B C 二、多项选择题 1、侵犯公民名誉权的表现有（ ） A.公然辱骂他人 B.无中生有，捏造事实在背后中伤人 C.剥夺别人的“三好学生”称号 D.大庭广众下讽刺、嘲笑、挖苦别人 2、下列行为属于侵犯姓名权的有（ ） A