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文学作品阅读技巧 1 文学像一座美丽的大花园，姹紫嫣红，色彩斑斓；文学像一杯醇香的佳酿，意韵深厚，回味悠长。在这个广阔的天地里，文学作品更拉近了我们和文学殿堂的距离。读者的阅读，尤其是阅读文学作品的过程，是一种共同参与以至共同创造的过程。 文学作品是指用语言塑造形象以反映社会生活表达作者思想感情的“语言艺术”。它包括诗歌、散文、戏剧、小说、报告文学等。在中考试题中，文学作品在现代文阅读中出现得比较多的就是散文和小说。 散文最大的特点是形散神不散，内容上作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。 形式上以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；从细处落笔，小中见大；从侧面暗示，发挥读者的想象力；行文自由，结构灵活。根据表达方式侧重点不同，一般把散文分作记叙散文、抒情散文和议论散文三类。记叙散文以记人、叙事、状物、写景为主的散文。在这类散文中，有的着重是记写、刻画人物，以人物为全篇的中心。抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。 小说是一种以塑造人物形象为中心，通过叙述故事和描写环境来反映社会生活的叙事性文学式样。小说的三要素是人物、情节、环境。用正面描写与侧面烘托的方法来塑造人物，通过故事情节来展示人物性格、表现中心思想，优秀的小说总是能够写出典型环境中的典型的人物性格。下面从两个方面来谈2008中考文学作品阅读的热点解读。 一、内容热点 纵观近几年的中考语文试题，中考对文学作品的阅读的命题趋势较为明显：在涉及的面上由窄到宽，由少到多。内容上，选材的内容会呈现出更丰厚的文化内涵、人文素养。阅读材料由课内转向课外延伸。由于语文课程标准突出强调了对文学作品的欣赏与评价，文学作品的阅读材料与试题将呈增多的趋势。在文学作品阅读的材料上有的关注生命与环境，有的剖析生命的价值，有的颂扬乐观向上的人生态度，有的培养健全的人格，有的揭示生活的哲理，闪耀着灿烂的人文思想火花。?例如平时要关注感恩感动，温情和谐，拼搏奋发等方面的文学作品，具有新时代的气息。具体表现为如下几个方面：体现时代的精神风貌，反映某种社会现象，培养积极健康的人格。 二、题型热点 新的一年的设题将更加贴近新课标的阅读目标，按照新课标的要求来考查。整体阅读的考查比重仍会不断加大，成为文学作品阅读的重头戏。在题型上，综合性、探究性的试题会越来越受到重视；学科知识的交叉、综合和渗透，肯定有所体现。传统的题型仍有保留，新的题型有所体现。主观性试题所占的比重将越来越大，因为主观试题给学生的解答留出了很大的空间，具有明显的自主性，在理解文意，把握形象，体会感情的基础上，更加关注考生的知识与能力，关注体验和感悟，体现阅读个性。实现着学生和文本的对话，对文章的整体感知、理解、领悟以及考查学习方法、表述阅读心得的创新型试题将增多，且更具开放性。应注意的是，对文章的思想感情的把握将会呈现出更大的灵活性、开放性，对文章写作特色的考查将会更灵活，对学生语言的表述、思维的创新等方面的要求将会更高。以下几种题型依然是今年文学作品命题的热点： 一、把握文章大意，感知作品形象。如去年中考河池市《贫困不是理由》考查的第一题便是“请用简洁的语言概括本文的主要内容”，直接就是对文章主要内容的考查。对文章大意，对主要内容的考查形式多样，问法多变，但都得建立在了解作品，把握文章大意的基础上进行。如梅州市的阅读《杀手锏》考查的第一题是：读完全文，请你说说姚老师的杀手锏是什么？虽然看似对文章题目的理解，其实也是对全文大意的考查，因为这是对作品进行更加深入品读感悟的基础。任何一个阅读文本都是一个整体，在初步接触文本时，最重要的是进行整体阅读，着眼全局看它写了些什么，想表达什么主题。整体感知应运作于动手答题之前。多数阅读的第一题就是提问整体感知中的写作内容或写作意图，感知题停留在知道的层面上，所以多数信息应从文本中来，针对标题的设问往往也是整体感知。 二、弄清文章的主题，表达自己的情感体验。 文学作品就是表达作者思想感情的语言艺术，所以任何一篇文学作品都以作者表达的感情为生命的。体会文学作品表达的感情，从而更好地把握文章的主题。《语文新课程标准》总目标中有：注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。还要求在此基础上表达自己的情感体验，体现出对学生的独特感受和体验的重视。既然每个学生的生活经验和个性气质都不一样，就应鼓励学生对阅读