集美大学诚毅学院关制（修）订2007年本科专业人才培养方.docVIP

集美大学诚毅学院关于制（修）订2007年本科专业人才培养方案的原则意见 人才培养方案是学校实施人才培养工作的根本性指导文件，是实现人才培养目标的总体设计蓝图和实施方案，它集中体现了学校的教育思想和育人理念，反映了学校在人才培养上的指导思想和整体思路，是组织教学过程、安排教学任务的主要依据。对于学校规范和加强教学管理、稳定教学秩序、保证和提高人才培养质量具有极其重要的作用。 为了进一步贯彻教育部《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见》（教高[2001]5号）、《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）和《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）的文件精神，适应21世纪科技、经济、文化与社会发展对高等教育人才培养的要求，实现我院培养高素质的应用型高级专门人才的总目标，经学院研究，就2007年本科专业人才培养方案制（修）订工作提出如下原则意见。 一、指导思想 以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，着力体现教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，遵循高等教育的基本规律，树立以人为本的科学发展观，转变教育思想观念，深化教育教学改革，优化课程体系，强化实践教学，全面推进素质教育，努力构建与我院办学定位和培养目标相匹配的，具有鲜明时代特征和特色的人才培养方案，培养德、智、体、美等方面全面发展的具有创新精神和实践能力的高级专门人才，以适应国家和海峡西岸经济区建设对人才的需求。 二、基本原则 1、坚持与我院办学定位与人才培养目标、规格相适应的原则。 2、坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，使学生在德、智、体、美各方面得到更好的全面发展。 3、坚持统一性和多样性相结合的原则，努力在保持人才基本质量的同时，办出特色，办出水平，增强人才的适应性。 4、坚持教学内容和课程体系整体优化的原则，科学地处理好各教学环节之间的关系； 5、坚持理论联系实际，注重学习能力、实践能力和创新能力培养的原则； 6、坚持以学生为本，因材施教，促进学生个性特长发展的原则； 三、基本要求 专业培养方案在总体上要体现全面推进素质教育，树立科学的人才培养质量观和价值观，坚持以学生为主体，以育人为本，因材施教，优化课程体系，改革教学内容和教学方法，与时俱进，协调发展，积极应对人才标准与社会需求多样化的发展趋势，突出专业特色。树立培养应用型人才的培养理念，提高学生应用性能力的教学理念，“学以致用”的学习理念，在课程体系和内容上，应突出应用性的特点。 1、人才培养目标要体现办学定位、服务面向和办学特色。要认真研究福建省、厦门市的经济和市场需求，根据海峡西岸经济区产业结构特点，并结合我校师资队伍、办学条件，确定人才的培养目标和规格标准，以市场需求为导向确定适当的培养模式，努力培养“德智体美全面发展，基础扎实、知识面宽、综合素质高，具有较强适应能力、实践能力和创新创业精神”的高素质的应用型人才。 2、各有关专业要加强调研和资料收集工作，努力吸取多年来，高等教育在教育思想与教育观念、人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与教学手段等方面所取得的一系列改革成果，及时将其内化在教学过程和人才培养模式之中。 3、加强课程的整合，避免内容重复，提高课程综合化水平。科学地处理好人才培养模式、规格与教学内容和课程体系的关系，处理好基础与专业、传授知识与培养能力、继承与创新、课内教学与课外指导、校内教育与校外教育活动的关系。从人才培养的全局观点出发，科学地处理好各教学环节之间的关系，改变课程内容陈旧、简单拼凑减少重复综合 专业基础课程 专业课程 选 修 课 程 专业方向课程 根据专业发展可分若干方向和模块 选择方向 专业任意选修课程 专业任意选修课程 公共选修课程 全校性综合素质选修课程 （2）课程设置 1.公共基础课程。包括思想政治理论课、形势与政策、陈嘉庚精神、计算机基础课、体育、外语等。课程学时及开课学期由诚毅学院统一安排（见附件2） 1) 思想政治理论课：是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地，必须着眼于引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观点、方法，树立正确的世界观、人生观和价值观，确立建设有中国特色的社会主义的共同理想，为他们坚持党的基本理论和基本路线不动摇，打下坚实的思想理论基础。课2) 体育课：要使学生掌握体育煅炼的基本知识和技能，学会科学的体育锻炼方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，终身体育意识，达到国家规定的大学生体标准，具备健康的体魄。 3) 课：根据学生入学的程度进行分级教学。一、二年级安排外语三、四年级