罗定职业技术学院高职业教育人才培养.docVIP

罗定职业技术学院高等职业教育人才培养 质量年度报告（2014） 2013年12月  目 录 一、办学基本情况 1 1.专业建设 2 2.师资队伍建设 5 3.教学条件建设 5 4.办学经费 6 二、培养过程质量 7 ㈠强化教学管理，突出办学特色 7 1.完善管理制度，强化内涵建设 7 2.深化专业建设，创新人才培养模式 8 3.推进质量工程建设，带动学院整体水平的提升 9 ㈡加强实习实训条件建设，改善教学条件 10 ㈢加强队伍建设，提高师资素质 11 1.重视现有教师的培养和提升 11 2.加大引进高层次人才的力度 12 3.加大科研教研力度 12 ㈣完善质量保障体系，确保人才培养质量 14 1.加强教学管理队伍建设 15 2.加强教学质量保障制度建设 15 3.加强常规教学管理与监控 16 三、培养结果质量 17 （一）在校生情况 17 1.专业技能竞赛获奖情况 17 2.职业资格证书获取情况 19 3.社团文化与志愿者活动 19 （二）毕业生情况 20 1.认真做好就业工作，毕业生就业率稳步提高 20 2.注重实践技能培养，毕业生薪资待遇不断改善 21 3.理工类专业就业相关近90% 21 4.母校满意度高，校园文化认可度高 22 5.自主创业学生不断增加 22 6.雇主满意度高，回头招聘企业多 23 四、政府履责 23 1.重视专业建设，投入力度增强 23 2.落实责任，成效显著 24 五、社会服务与贡献 26 1.开展成人高等学历教育，提升地方文化素质 26 2.加强校政企合作，为地方发展服务 27 3.开展职业技能培训，促进区域经济文化发展 27 4.转化科技成果，服务地方特色产业 28 5.招收本地生源，为当地基础教育服务 29 六、主要成绩与经验 30 1.明确办学定位，理清科学发展工作思路 30 2.形成了“2+1”现代学徒制的协同创新人才培养模式 30 3.与当地党委部门合作，开展村官学历教育 33 4.坚持校政合作的“订单培养”，为当地输送优质人才 33 七、问题与对策 35 1.财政投入不足 35 2.教师队伍结构有待优化 35 3.专业建设和课程改革有待进一步加强 36 罗定职业技术学院高等职业教育人才培养 质量年度报告（2014） 2013年12月 罗定职业技术学院的前身是创建于1928年的罗定师范学校。2001年，经广东省人民政府批准，学校升格为罗定职业技术学院，由云浮市人民政府主办。学院从成立之初的2个职业门类5个专业发展到现在8个职业门类40个专业，全日制在校生人数由427人发展到现在的9546人，成人专科生807人。学院成立以来已为社会输送了一万多名毕业生。 学院先后成为广东省中小企业培训示范基地、广东省社会科学普及示范基地、云浮市首批农村劳动力转移就业定点培训机构，设有“国家职业技能鉴定所”、“全国高校学生ISO9000内审员资格培训基地”、“普通话测试站”及相关行业资格考试考点。 一、办学基本情况 学院下设6个系2个部，分别是教育系、外语系、电子信息系、经济管理系、艺术体育系、机电工程系、思政部、中职部。 1.专业建设 学院2013年各专业大类规模情况一览表 专业大类代码 专业大类 名称 设置专业（方向）个数（个） 在校生 人数（人） 占在校生总数的比例（%） 66 文化教育类 14（3） 5764 60.41% 62 财经类 6（3） 1747 18.31% 58 制造类 8（3） 1029 10.79% 59 电子信息类 5（7） 609 6.38% 65 公共事业类 1 154 1.61% 67 艺术设计传媒类 2（3） 105 1.10% 64 旅游类 1（1) 104 1.09% 63 医药卫生类 1 29 0.30% 合计 38（20） 9541 100.00% 注： 1.数据统计来自2013年9月基层报表（报省厅）； 2．专业大类及在校生人数不含中职部各专业（2个）及学生人数5人，也不含课程班学生人数； 3．专业及方向个数是近三年累加； 4．有两个专业连续三年没招生，没统计入表格。 学院目前开设有制造类、电子信息类、财经类、公共事业类、旅游类、文化教育类、艺术设计传媒类和医药卫生类八大职业门类共40个专业。在校生规模最大的三个专业大类依次为 60.41%，18.31%、10.79% 学院有中央财政支持专业服务产业发展能力项目2个，中央财政扶持实训基地建设项目1个，省财政扶持实训基地项目1个，省专项资金资助项目1个，省重点培育专业建设项目1个，校级重点专业7个，校级示范性专业4个。约占全院总数25 %，覆盖到学院各系。 学院2013年重点专业或特色专业情况一览表 央财支持专业 央财扶持实训基地 省财扶持实训基地 省专项资金项目 省重