艺术与设计学院本科学工作审核评估.docVIP

艺术与设计学院本科教学工作审核评估 自 评 报 告 2014.12.21 目 录 学院概况 定位与目标 师资队伍 教学资源 培养过程 学生发展 质量保障 自选特色项目 艺术与设计学院概况 艺术与设计学院于1985年开始招收设计类学生，是全国最早开设设计艺术教育的高等院校之一。现有工业设计、产品设计、视觉传达设计、动画、环境设计、服装与服饰设计、书法学等本科专业，机械制造及其自动化（产品造型设计研究方向）硕士、工业设计工程硕士、工业设计及数字化艺术与设计两个二级学科硕士点，在校学生1400余人。学院现有专业教师72人，包括教授、副教授32人，高级实验师2人，讲师24人，硕士生导师18人，35岁以下的青年教师具有硕士以上学位的占75%以上。 近30年的办学，形成了一支专业性强、年龄结构合理的梯队型学术队伍。在教学、科研、学术等方面取得了不俗的成绩：工业设计等专业获得广西区特色专业立项、广西工业设计人才培养模式创新实验区、广西动画创作实验教学示范中心、区动画人才培养基地、广西区优秀室内设计教育机构等荣誉。 学院目前是广西最大的设计艺术人才培养基地之一。学院适合社会主义市场经济发展，为行业及区域经济服务，适应性强，实践动手能力与创新能力并重的高级设计人才培养方案，效果良好，就业率每年都保持在93%以上。 近几年来，本学科在各级各类学术刊物上发表论文近800篇，学术会议论文100多篇，EI收录60多篇，ISTP收录近30篇；并获广西教学成果二等奖1项、三等奖2项；多媒体教学课件获国家一等奖1项、优秀奖3项；教学论文获高校优秀论文1篇；应邀参加联合国教科文组织国际陶瓷协会国际学术会议2次，出版专著20部，教材25部，其中国家“十二五”规划教材一项。学科点的研究团队共主持并完成多项国家级、省部级科研课题以及110项地方政府、企业委托项目的研究，支配科研经费合计达700多万。教师艺术作品被国家民族文化宫、美术馆、广西民族博物馆收藏，45项设计获得实用新型和外观专利。指导学生获得2006“世界之星”包装设计奖、全国大学生广告设计大赛1、2、3等奖、2011年国际旅游小姐全国总决赛亚军奖等在内的1300余个奖项，是同类院校中获奖数、层次较高的院校之一，在广西高校中位列领先。 2004年、2008年分别成功承办全国工业设计教育教学研讨会、第二届中国“数字传媒教育与发展论坛”年会。每年都要请国内外多位知名教授、学者前来我院教学、交流等，在国内外产生良好影响。 艺术与设计学院下设机构：学院办公室、学生工作办公室、工业设计系、环境设计系、数字媒体系、服装设计系、造型设计系①、艺术与设计学院创办于1985年，从工业设计专业培养开始。随着社会经济发展对应用性设计专业人才的需求，从上世纪90年代开始，我们陆续增加了艺术设计、动画、服装设计与表演（方向）、公共艺术（方向）等专业和方向，逐渐形成设计学相关专业协调发展的格局，各专业之间相互依存、交叉融合、协调发展。【见附件1.1-1,1.1-2,1.1-3，1.1-4】 ②、我院生源的特点是善于感性思维、想象力和创新创意能力较强，但是逻辑思维和文化基础方面偏弱，因此我们必须在专业能力培养和专业定位方面扬长避短，注重在创新设计和应用型人才培养方面下功夫。 ③、学院教师来自国内相关院校，虽然学缘结构合理，但是总体上讲学历和职称层次还不够高。 ④、目前我院还没有设计学一级学科硕士点，学院也要注重办学层次和水平的提升。【见附件1.1-5】 （二）培养目标 1、人才培养目标 （1）人才培养目标 根据办学目标定位学院确定人才培养的总体目标是：培养适应地方和行业需要、品德好、务实、创新的合格的应用型设计人才。【见附件1.2-1】 （2）人才培养目标确定依据 我们长期围绕艺术设计专业开展办学，形成了一定的规模，为社会经济发展培养了大量的应用性设计专业人才，从学生就业率（历年大于93%）和专业调研情况看，只要我们能够跟随时代变化，不断调整专业结构，以专业人才设计创新应用能力为培养目标的设计学类专业在今后一个长期时间内，都有良好的发展前景；我们自身的招生生源类型为艺术类生源，适合设计类人才培养基本素质的需要；学院教师来源和层次适应应用型人才的培养；目前我院以本科教学为主，相关条件、设备符合培养应用型人才。【见附件1.2-2、1.2-3】 2、专业培养目标、标准及确定依据 （1）专业培养目标：培养德、智、体全面发展，具有社会责任感和使命感，掌握扎实的专业基础理论和应用技能，能独立从事专业设计工作，适应能力、创新能力、实践能力强的应用性专门人才。【见附件1.2-1】 （2）专业培养标准：学院专业课程按照：通识选修课、基础必修课、专业基础必修课、专业限选和任选课、实践环节、素质拓展等几个环节设置。针对我院应用型专业人才培养的特殊性，我