2015年中考交流之力和运动.docVIP

一、考题分析 1 (1)4年来的考题 1 (2）考题特点 2 (3)考点归纳 2 二、学生易错点 2 1.物体持续运动需要持续的力的作用（力是维持物体运动的原因） 2 2. 平衡力和相互作用力的辨析 2 3.惯性和速度没有关系 2 三、难点突破 2 四、值得的关注的试题 4 2011年中考交流之力和运动 一、考题分析 (1) （07安徽）下列说法中，正确的是 ( )  A．力是维持物体运动的原因 B．力是改变物体运动状态的原因 C．只有做匀速直线运动的物体才具有惯性 D．物体的速度越大，惯性越大 （07安徽）踢出去的足球在水平草地上滚动。在下面列举的各对力中，属于平衡力的是 ( ) A．球所受的重力和球所受的摩擦力 B．球所受的重力和草地对球的支持力C．球所受的重力和球对草地的压力 D．球对草地的压力和草地对球的支持力 （08安徽省）一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，张开伞段时间后以5m／s的速度竖直匀速下降，过时运动员（包括伞）受到的阻力为_______N。 （08安徽省）如图所示小物块A在固定的斜面B上恰能匀速下滑，请在图中画出A下滑时受到斜面的摩擦力的示意图。 （08安徽省）牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。下图中惯性最大的是【 】 （08安徽省）一辆汽车在水平路面上匀速行驶（1）若汽车的牵引力用F表示，速度用v表示，发动机的功率用P表示，请你推导出F、v与P之间的关系式P=Fv（2）若汽车的发动机在90kW的额定功率下工作，此时汽车匀速行驶的速度大小为30m／s，求牵引力F的大小和所受阻力f的大小。 （09安徽省）汽车刹车后由于__________，还要继续前进一段距离，而焚烧秸秆会使公路上的能见度降低，容易发生交通事故，我省有关部门已经采取了禁止焚烧秸秆的措施。 （09安徽省）物体间力的作用是相互的。实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反。如图所示一个物体静止地放在水平桌面上。(1）画出物体所受各力的示意图。(2试推证：物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等。 （安徽10）我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。如图所示，是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图。当水平拉动物体A 匀速运动时，弹簧测力计的示数F（即弹簧所受A 的拉力）就表示物体A 所受摩擦力f 的大小，即F= f。 请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明。证明：因为物体A 处于平衡状态，物体A 在水平方向上受到拉力和摩擦力是一对平衡力（2分），所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受摩擦力，即F=f（2分）；而测力计对物体A 的拉力F 与物体A 对测力计拉力F’是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知：F= F’（2分），所以F’=f（1分） (11安徽)如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是 【 】 A．秒表的重力 B．秒表和测力计的总重力 c．秒表对弹簧的拉力 D．弹簧对秒表的拉力 (2）考题特点 1、强调受力分析，初高中衔接 2、平衡力的辨析 (3)考点归纳 1.根据运动状态判断受力 2.惯性大小和质量的关系 3.平衡力和相互作用力的区别 二、 运动的快慢与力的大小成正比 如果物体没有运动就没有受到力的作用 如果物体运动则在运动方向上一定会有力的作用（向上浮的物体受到的浮力大） 2. 平衡力和相互作用力的辨析 3.惯性和速度没有关系 三、难点突破 一、运用“整体法”和“隔离法”对物体进行受力分析 对物体进行受力分析时，可以把物体作为一个整体来分析即“整体法”，物体间的相互作用作为物体内部的力可以不考虑；“隔离法”就是把物体分为几部分来探讨，不论用“整体法”还是“隔离法”，解题的关键是进行受力分析，运用二力平衡或者多力平衡去求解。 二、运用作图法和公式法、概念辨析法进行“力和运动”的计算 在解决“力和运动”的计算时，仍是重力的计算、摩擦力的计算，在用公式计算时常用到以下公式及概念：（1）G＝mg；（2）合力F＝F1+F2或F＝|F1－F2|；（3）物体的平衡及平衡条件（Ｆ合＝０）。 三、判断物体受力的方法 对于物体受力分析，在教学大纲、课本中都不作要求，但同学们常常遇到有关的问题时就张冠李戴，甚至束手无策，因此在这里作一简要说明。 1. 从力的作用形式判断物体是