2013级电子信息特色实验班培养方案.pdf

重庆大学 2013 级本科人才培养方案 2013 级电子信息特色实验班培养方案 一、修业年限及授予学位名称 四年；工学学士 二、培养目标 本专业实验班以培养电子信息高素质专门人才和拔尖创新人才为目标，实施强化学科基础的宽 口径专业教育，使学生受到全面教育，使其在知识、能力、素质等方面全面协调发展，具备较强的 独立思考能力、分析判断能力、实践创新能力，能在电子信息领域从事各类电子设备和信息系统的 设计、制造、应用、开发和企业管理，为社会培养未来的业界领袖和社会精英。 三、培养规格及要求 1．具有坚定的信念、健全的人格、高尚的情操和健康的体魄等社会主义事业的建设者和接班 人的优良品质； 2 ．具有从事电子信息领域工作所需的较为扎实的数学、物理等自然科学基础与学科基础以及 一定的交叉学科背景知识； 3 ．具有较强的外语综合能力和较熟练的计算机应用能力； 4 ．系统地掌握电子信息领域必须的较宽的基础理论与基本知识，了解本专业学科的发展动态， 具有电子信息领域内 1～2 个方向的专业知识与技能，具有一定的国际视野和较强的创新意识； 5 ．受到良好的专业实验、工程实践、科学研究和工程设计的基本训练，具有综合运用所学学 科理论与技术手段分析并解决工程实际问题的基本能力； 6 ．具有较好的人文科学素养、社会责任感和工程师职业道德，了解国家对电子信息领域生产、 设计、研发、环保等方面的方针、政策和法律、法规，具有一定的组织管理能力、较强的人际交往 能力和团队协作精神。 四、主干学科和主要课程 主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程 主要课程：电路与信号理论系列课程、电子技术系列课程、计算机技术系列课程、数字图像处 理、电视技术、数字通信原理、现代通信系统、计算机通信网、移动通信系统、微波技术基础、射 频电路设计理论及应用；微电子器件、集成电路工艺原理、模拟集成电路原理与设计、数字集成电 路原理与设计、集成电路测试与封装、集成电路可靠性技术、片上系统（SOC ）技术等。 五、研讨型课程 新生研讨课 六、全英文课程 信号与系统（I ）、数字图像处理、综合业务数据网、无线局域网 通信工程学院 2013 级电子信息特色实验班培养方案 七、课程体系的构成及学分、学时分配和最低毕业学分 课程类别 学时/周数 学分 占理论学时比例 通识教育基础 856 53.5 37.88% 必 修 学科大类基础 808 50.5 35.75% （学分占6.5 ） 集中实践环节 36 36 1.59% 文化素质 192 6 8.50% 选 修 通识教育基础 80 5 3.54% （学分占3.5 ） 学科大类基础 96 6 4.25% 专业方向/模块课 192 12 8.50% 最低毕业学分 168 八、集中实践环节及要求 模拟电子技术设计与实践（低频部分）：学习低频电子系统的设计、指标分配和参数计算。 数字电子技术设计与实践（Ⅰ）：利用EDA 工具进行系统分析、设计、仿真与实现。 模拟电子技术设计与实践（高频部分）：以高频发射机、接收机系统为对象，学习方案设计、 指标分配、参数的计算机辅助分析及仿真等较完整的设计步骤和方法。 微波技术及应用实践：利用微波设