试论以学生为主体的认知交际原则.pdfVIP

外语 学 刊 ( 黑 龙江 大学学 报) 1 9 8 6 年第 2 期 ( 总第29 期) 试 论 以 学 生 为 主 体 的 认 知 交 际 原 则 钱 蜀 云 , 当前 世界和 中国的外语 教 学法 发展 根据赞科夫 的教学 论, 外 语 教学 的 目 _ , 的重 要 趋 势 就 是把语 言 习 得 的 认 知 特 的就不 应 是 纯语 言 的教 学 目的, 而 应 是 既 、 点 语 言 的交 际功 能性 质与 现代教学论 以 要 掌握 语 言 又要 发展 能 力。 而 培 养思维 能 。 学 生为 主体 的思想 联系 起来 这 种趋 势对 和 学 又 后 者 心 。 力 自 能 力 是 的核 , “ 外 屠教 学 的要 求 可 以概括 为 以学生 为 在外语 教学 中, 思维能力 主要 是通 过 。 。 主 体 的认 知交 际原 则” 下 面 具体 谈一 下 创 造性 地 运 用语 言 米 培养 的 因为 创造 性 。 这 一 原则 的有 关方 面