图书馆游戏服务的相关问题探讨.pdfVIP

新 视 野 图书馆游戏服务的相关问题探讨 口裴 雷 摘要 游戏是一种特殊的信息资源，该文研究游戏服务作为图书馆信息服务的可行性，指出 图书馆游戏服务在个人信息时代具有招徕用户，提升用户阅读粘性以及提升读者信息素养等积 极作用。通过对图书馆游戏服务的类型、组织管理过程的分析，指出图书馆游戏服务面临公众接 受程度低、经费短缺、专业馆员缺乏、游戏资源组织和标引困难、游戏法律法规不健全等多方面的 障碍。 关键词 图书馆 游戏 读者服务 2005年，美国图书馆协会(ALA)提出一个开放篇。目前，国内还建立了教育游戏协会，并有南京师 论题：图书馆是否应该提供游戏服务?并创建了 范大学的教育游戏研究中心等研究机构。 LibGaming邮件组，图书馆界开始研究游戏服务问具体到图书馆领域，从图书馆职能看，图书馆既 题，主要研究图书馆如何认识游戏在服务中的价值， 是知识存储和扩散中心，也是重要的社会学习和自 以及图书馆如何开展游戏服务。本文将从严肃游戏 我学习机构，与教育游戏的职能存在交叉；在运作模 的视角探讨图书馆游戏服务的价值及其发展障碍， 式上，游戏是培养游戏者的社会性协作，而图书馆也 以抛砖引玉。 是社会性学习组织，二者具有天然契合性。因此，目 前图书馆界有很多学者或机构正在倡导推广图书馆 1 图书馆游戏服务的背景 界的游戏开发与应用。比如美国图书馆协会的 “Game 图书馆游戏服务的提出主要源自开放网络信息 On@TheLibrary”运动及其组织的“游戏、 服务的挑战。Google和越来越丰富的社区网站占 Libraries Univer- 据公众越来越多的阅读时间。比如，Google的日访 Symposium)，雪城大学(Syracuse 问量大大超过全球每天访问图书馆的人数；而美国 sity)的ScottNicholson博士的图书馆游戏实验室、 Levine以及撰写 研究图书馆联盟的统计也表明人均图书流通率在 伊利诺大学香槟分校毕业的Jenny 1993—2003年间年均萎缩近30％。图书情报部门《图书馆中的游戏者》专著的EliNeiburger都是图 不再集中控制信息资源，图书馆需要更好地吸引用 书馆游戏的倡导者。Scott对美国400所图书馆的 户关注，提升用户到图书馆阅读的兴趣。 调查也显示[3]，77％的图书馆支持图书馆提供游戏 另一方面，游戏的叙事性不亚于任何小说和电 借阅，43％的图书馆有图书馆游戏项目。所以，图书 影，游戏本身具有阅读资源属性；而其互操作性还能 馆游戏服务在国外已经逐步得到图书馆界的认可， ¨。_。年蠊l期 够培养游戏使用者的知识、技能、智力、情感、态度和 并在实践方面有所突破。 价值观。美国娱乐软件协会(ESA)就认为[1]，对于 国内关于图书馆游戏服务的学术论文仅有熊定 年轻人而言，游戏可增强技能，促进个人能力发展， 富的关于角色扮演型图书馆游戏的探索n]以及吕华 有益于身心健康，培养冒险精神，实现教育功能和多 关于图书馆网络教育的探讨[5]，还有部分学者也认 元文化与艺术的创造和传播。这一理念衍生了相应 为需将网络游戏纳入图书馆web服务的范畴。但 的“游戏教育”或“教育游戏”的发展。据孟亚玲等人 在博客等非正式学术研究媒体中，大量专家