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【二轮必备】高考数学二轮经典试题精选第一部分25个必考问题能力突破14《集合与常用逻辑用语(备用)》.doc
必考问题14 集合与常用逻辑用语(备用)
【真题体验】
1.(2012·江苏,1)已知集合A={1,2,4},B={2,4,6},则AB=________.解析 由集合的并集意义得AB={1,2,4,6}
答案 {1,2,4,6}2.(2011·江苏,1)已知集合A={-1,1,2,4},B={-1,0,2},则A∩B=________.解析 由集合的交集意义得A∩B={-1,2}
答案 {-1,2}3.(2010·江苏,1改编)设集合A={-1,1,3},B={a+2,a2+3},A∩B={1},则实数a=________.解析 考查集合的运算推理.1B,a+2=1,a=-1.此时B={1,4},则A∩B={1}.所以a=-1.
答案 -14.(2012·南通模拟,1)已知数集M={-1,0,x-2}中有3个元素,则实数x不能取的值构成的集合为________.解析 根据集合元素的互异性,x-2≠-1且x-2≠0,所以实数x不能取的值构成的集合为{1,2}.
答案 {1,2}5.(2012·无锡五校联考,3)已知命题p:x2-x≥6,q:xZ,则使得当xM时,“p且q”与“綈q”同时为假命题,则x组成的集合M=________.
解析 xM时,“p且q”与“綈q”同时为假命题,即xM时,p假且q真.故令x2-x<6,xZ,解得x=-1,0,1,2,从而所求的集合M={-1,0,1,2}
答案 {-1,0,1,2}【高考定位】
高考对本内容的考查主要有:集合中元素的性质(确定性、互异性、无序性);元素与集合、集合与集合的关系;充分、必要条件的判断;全称命题与存在性命题的否定. 考查形式一般为填空题,多为容易题.
【应对策略】
1. 理解集合中元素的意义是解决集合问题的关键,如弄清元素是函数关系式中自变量的取值?还是因变量的取值?还是曲线上的点?
2. 数形结合是解集合问题的常用方法,认清集合的特征,解题时要尽可能地借助数轴、直角坐标系或韦恩图等工具,将抽象的代数问题具体化、形象化、直观化,然后利用数形结合的思想方法解决.
必备知识
1.集合的基本概念
(1)集合中元素的特性:确定性、互异性、无序性.
(2)集合的表示方法:列举法、描述法、图示法.
(3)子集、真子集、空集、集合相等的概念.
2.集合的基本运算
(1)交集:A∩B={x|xA,且xB}.
(2)并集:AB={x|xA,或xB}.
(3)补集:UA={x|xU,且xA}.
3.运算性质及重要结论
(1)AA=A,A=A,AB=BA.
(2)A∩A=A,A∩=,A∩B=B∩A.
(3)A∩(UA)=,A(?UA)=U.
(4)A∩B=AA?B,AB=AB?A.
4.充分条件与必要条件
(1)如果pq,则p是q的充分条件,q是p的必要条件;
(2)如果pq,qp,则p是q的充分必要条件.
5.全称命题与存在性命题的否定
含有一个量词的命题的否定规律是:将量词属性改变,再将“肯定”变为“否定”.一般形式是:“x∈M,p(x)”的否定为“x∈M,非p(x)”;“x∈M,p(x)”的否定为“x∈M,非p(x)”.
必备方法
1.充分运用数形结合思想,利用Venn图、数轴、函数的图象来帮助分析和理解有关集合之间的关系,进行集合的运算,训练自己的形象思维能力,从而进一步提高抽象思维与形象思维能力.
2.利用分类讨论的思想来解决集合之间的关系和含有参数的问题,如在AB的条件下,须考虑A=和A≠两种情况,要时刻注意对空集的讨论.
3.简单命题分条件和结论两部分,复合命题是由简单命题通过“或”“且”“非”构成的.由简单命题的真假可以判断复合命题的真假,反之,由复合命题的真假也能判断构成该复合命题的简单命题的真假. 如p真,q假,则“p或q”真,“p且q”假,“非p”假;反之,若“p或q”真,则p、q至少有一个真.
4.在判断四种命题的相互关系时,首先要分清原命题的条件和结论,再写出其它相应命题的条件和结论.而在判断命题真假性时,经常利用判断其逆否命题的真假性判断原命题的真假性.
5.含有一个量词(全称量词或存在性量词)的命题的否定,一是要改写量词,全称量词改写为存在量词,存在量词改写为全称量词;二是要否定结论.
命题角度一 集合的概念、集合间的基本关系
[命题要点] 求集合的元素;求集合的交、并、补集;确定集合之间的关系.
【例1】 (2012·山东改编)已知全集U={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3},B={2,4},则(UA)∪B=________.
[审题视点]
[听课记录]
[审题视点] 先确定集合A的补集,再与集合B求并集.
解析 因UA={0,4},故(UA)∪B={0,2,4}.
答案 {0,2,4} 紧扣元素与集合的关系及交、并、补集的运算和性质.
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