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关于音乐治疗中音乐取向的研究 哈尔滨师范大学音乐学院杜青青 【摘要】音乐、心理学和医学常识是音乐治疗的三大支柱，这其中，音乐的地位是至关 重要也是不可替代的。音乐治疗师决定并支配音乐治疗活动的音乐及其使用，治疗师为治 疗活动选择的音乐是秉承了自身的喜好，还是从对方的立场出发，能够迎合求助者的兴趣， 这一点在音乐治疗中非常重要。本文从音乐心理学的角度对音乐取向的形成，以及治疗师 在音乐的选择上需要注意的问题进行了较详细的论述。 【关键词】音乐治疗，音乐取向，治疗师，音乐喜好 正文： 对音乐的类型及其风格的偏好因人而异。在音乐治疗的临床实践中，了解对方的音乐 取向是很重要的，但是在这之前，治疗师要首先知道自己对何种类型、何种风格的音乐有 着特殊的兴趣取向以及达到何种程度，换句话说治疗师自己喜欢哪种音乐讨厌哪种音乐， 治疗师本人有必要做深入的挖掘和了解。人们是通过以下的各种凶素受到影响，经过意识 与无意识的相互作用形成了对音乐的喜爱及厌烦的区别。 l、儿童时代的生活环境 儿童时代所处的生活环境对于一个人音乐观念的形成具有潜移默化的影响。儿童的家 族对音乐是否喜爱，特别是母亲的音乐嗜好对孩子的影响是很大的，同时，家庭生活、所 在的地区地域流行的音乐风俗都会对儿童产生影响。另外，在儿童时期唱过的歌曲，练习 过的乐器，这一时期电视和广播里经常播放的音乐都是需要考虑的因素。 2、在学校接受过的音乐教育 在成长过程中学校阶段的音乐课、音乐老师的风格和教育方式，以及一些音乐活动和 周围人的音乐评价，都会使儿童在无意中积累对音乐的记忆和因这种记忆对音乐的情感体 验。 3、接受过的乐器训练 接受乐器训练时是本人的意愿还是父母的强迫，以及在乐器练习的阶段，老师的教育 方法和家长的态度都会使孩子产生对音乐种类及某一乐器的偏爱或反感。 4、朋友之间的交流 进入青春期后，独立意识的加强以及对成人的反抗逐渐明显的同时，同龄人之间互相 探讨共同喜爱的音乐话题，是这一时期少年人的主要特点。比如：围绕某一歌星的讨论、 针对某～张唱片或某一首歌的不同评价及观点等。少年人通过这种形式为了突出自己的个 性， 同时也加强了与同伴之间的交流和沟通，促进了团队意识。 5、特殊的回忆 ·120· 在人生的这本大书里，有悲伤的事情当然也有快乐幸福的事情，各种或优或喜的精彩 片段组成了人生的大舞台。有一些事情发生和发展的瞬间通常会伴有音乐或声音的产生， 这时的音乐会停留在意识的深处，多年后当那时的音乐不经意间在耳边响起，很多当时的 记忆会因为这音乐被重新唤醒。比如：经历过文化大革命的人昕到八大样板戏的音乐都会 情不自禁的想起这一时期的很多辛酸往事。当然与痛苦经历连接在一起的音乐同样会被人 们所排斥，比如：经历过感情挫折的人，听到某一段音乐会勾起他对这段感情的回忆，引 起痛苦情绪，因此大多数人特别是年轻入会选择回避的态度。 6、性格 每个人性格的不同会影响对音乐的取向。有的人喜欢一个人静静的欣赏音乐；有的人 喜欢和别人共同分享音乐时光；还有的人喜欢在活动中突出自己的音乐才华。性格的差异 会导致在音乐感觉上追求不同的风格。 7、接受音乐时的情景与状况 倾听音乐或演奏乐器时个人所处的状况会支配对音乐的喜好程度。身体或心情不好的 情况下听到的音乐会让人容易产生出反感的情绪，与此相反心情很好的时候听到不喜欢的 音乐时会奇怪的发现这段旋律竞也有动人之处。音乐是在一种怎样的条件下被提供以及被 接受的，是影响人们喜爱或反感某种音乐的一个重要原因。比如；由于器材或盗版的原因， 音质很恶劣，或者音量达不到标准，导致自己喜爱的音乐在这时候会发生质的变化，影响 听者的心情。 “好听的音乐”与“难听的音乐”是音乐治疗中很重要的一条价值判断。当然音乐治疗师无 条件的喜爱任何种类的音乐是没有必要的，但是自己为什么会偏爱这种音乐，为什么当听 到这段音乐时会全身心地放松下来，作为音乐治疗师有必要对自己的音乐取向作深入及全 面的了解和探究。在进行音乐治疗时，不得不采用自己丝毫不感兴趣的，甚至于和自己没 有任何关系的音乐，这种情况在音乐治疗的实践中会经常遇到。如果注意了平时自己的喜 好，了解了这种情况发生的根源所在，就能及时有效的考虑到应变的对策，即使是不喜爱 的乐曲经过在现场多次的使用，也会自然而然的变得可以接受甚至逐渐喜爱上了。 怎样的音乐，哪位作曲家的音乐适合音乐治疗?对于特殊的群体哪种音乐和