当代高校新型国际化教学楼设计理念探讨.pdfVIP

第30卷 湖北师范学院学报(哲学社会科学版) V01．30 ofHubeiNormal andSocial 第6期 Journal Science) No．6，2010 University(Philosophy 当代高校新型国际化教学楼设计理念探讨 戴菲 (湖北师范学院美术学院，湖北黄石435002) [摘要】早期的大学教学楼，多追求平面美好的形式、单纯的用途、功能分区的条理，这种设计模式因不 断复帝I弊端多多，如缺乏合理交通、建筑形体杂乱、设计者与使用者之问没有沟通等，因此当代高校新型国 际化教学楼的设计理念，应当营造出教学楼的公共交往空间，内部结构体现教研一体化，注重人性化设计。 使建筑的形体风格体现文化融合，形成集约化、国际化的教学楼综合体。 [关键词】新型；公共；一体化；人性化；综合体 (中图分类号】J59 【文献标识码】A 【文章编号】1009—4733(2010106-0070·03 在当代高校学生心理健康的培养上，高尚的情操， 室、实验室等都是他们被动学习的场所，而这种模式的 坚强的意志，稳定的集体协作能力，良好的社会沟通性， 教学空间需要改进，以适应当代教育的需求，为学生提 都是社会对大学教育的要求，大学校园教学楼应提供学 供自由的交往空间。 生成长的空间，为师生自由交流提供场地，营造出多种 教学楼的公共交往空间设计形式多样，有的是专门 空间的统一体。周逸湖教授、宋泽方教授认为教学建筑 设置部分，有的是教学楼组团之间连接部分或新旧楼之 发展趋势是一种有机建筑，要注重建筑布局的合理性， 间连接部，有的是利用教学楼的过渡部分，楼梯走廊，交 重视环境、交通、能源、景观与建筑的协调配合，重视环 叉部分空间等。如：江汉大学教学楼设计，一条贯穿教 境共生，尊重传统人文环境的保护与发展，建立特色校 学区的有顶盖步行道，将学生的大量活动组织在环路以 ’ 园。… 内，大大减少了对主车行道的干扰，教学楼群体的“公共 我国高校采取扩招后，大学生每年涌人高校校园， 活动”长廊呈波浪形，主题喻意为“腾飞”和“奔放”。新 给当代高校校园及设施带来了压力。很多教育建筑在 型教学楼的公共交往空间可以归纳为以下四类： 设计周期过短，过于商业化设计的趋势下，使教学楼简 l、共享空间形式。 单化、模式化、缺少对建筑使用的前瞻性。 这种来源于中国院落的空间形式，新型教学楼提供 当代在建立了完善成熟的大学规划研究外，就需要 的室内共享空间，也是教学楼内部交通集散的枢纽。如 从教学建筑单体即教学楼开始，将理论与实践相结合， 湖北师范学院综合楼中庭设计，既满足了多人交通的汇 更多倾听使用者的需求，来分析与探讨当代高校新型国 合与离散，丰富了空间形态，也成为了教学楼的形体辨 际化教学楼设计理念。 识度的重要场所。 一、公共交往空间的营造。体现出公共化、开 2、交通空间形式。 放化的需求。 交通空问也是一种过渡空间，通常交通空间中如楼 对于当今大学生获取知识的手段是多视角、多信息 梯的攀爬让人产生烦躁情绪，但如果将这些教学楼中连 的，但缺乏一种人与人之间情感上的交流与沟通，这种