河南播电视大学成人专科汉语言文学专业 集中实践环节教学实施.doc

PAGE 河南广播电视大学成人专科汉语言文学专业 集中实践环节教学实施方案（试行） 集中实践环节是河南广播电视大学成人专科汉语言文学专业教学计划的重要组成部分，是本专业学生从理论知识向实践能力转化的必需的教学环节，也是学生最终完成专业学习，达到专业培养目标的重要步骤。 为了汉语言文学专业集中实践环节工作的顺利实施，落实本专业人才培养目标，切实保证人才培养质量，特制定本实施方案。 一、集中实践环节的任务 集中实践环节的任务是综合运用学科基本知识，联系实际问题，进行有针对性、可操作性的实践活动，培养学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，实现理论知识向实践能力的转换，提高学生的综合素质。 二、集中实践环节的基本要求 汉语言文学专业集中实践环节包括社会调查、毕业作业和教育实习三项内容。师范方向的学生，不作毕业作业，但必须完成教育实习。其中社会调查为3学分，毕业作业或教育实习为5学分，共8学分。 所有参加汉语言文学专业学习的学员都必须完成集中实践环节，任何情况不得免修。集中实践环节成绩不合格者，不能获得毕业证书。要求做到： 1．能综合运用汉语言文学的基本理论知识和社会调查、研究的基本方法对某种社会现象进行调查、分析和评价，提高观察社会、了解社会的能力。 2．能综合运用汉语言文学的基本理论知识对本专业的某个问题进行研究、分析和评价、论述，提高撰写学术论文的能力。 3．能综合运用汉语言文学的基本理论知识指导具体的教育实践，提高教育教学分析问题和解决问题的能力。 三、集中实践环节的教学过程 其教学过程包括： 1．社会调查。论证并选定调查题目——拟定调查方案——接受个别指导——开展调查——独立完成调查报告初稿——在指导教师指导下修改定稿——经评审获得成绩。 2．毕业作业。接受集中辅导——在指导教师的指导下拟定作业题目——收集资料——列出提纲并接受个别指导——独立完成毕业作业初稿——在指导教师指导下修改定稿，经答辩获得成绩。 3.教育实习。集中辅导——指定实习学校和指导教师——拟定实习方案——听课、备课、讲课及代理班主任工作——写出实习报告并由实习学校签署意见——经评审获得成绩。 四、集中实践环节的内容 （一）社会调查 社会调查的目的在于培养学生观察、认识社会的能力，提高学生的社会责任感。 时间安排 建议社会调查安排在毕业的前一个学期进行，总时间不得少于4周。 选题要求 非师范方向社会调查的内容是当前的社会问题和文化现象；师范方向社会调查的内容是教育教学现状、规律、改革等。 可以由办学单位拟定一组建议题目，也可由学生自行拟定题目提交指导教师确认。选题应当关注真实具体的问题，要具有现实意义和针对性，避免“大而空”和“凭空捏造”。 小学教育专业教育教学调查的内容是教育教学现状、规律、改革等。 3．调查方法 调查方法可以采用实际考察、召开座谈会、个别访问、问卷调查或资料调查等方法，也可以是上述几种方法的综合运用进行。资料调查可作为其他调查方法的辅助方法，而不能单独使用。 4．操作步骤 首先在论证的基础上，由学生拟定（或选定）调查题目，写出调查方案，经指导教师批准后，进行有针对性的个别指导，学生进行有目的的调查，收集、积累和分析原始材料，然后独立完成调查报告初稿，接受指导教师指导后修改定稿。 （二）毕业作业 毕业作业是学生完成本专业课程学习后的总结性作业，是学生独立地综合运用所学专业知识和理论，通过分析研究专业问题以反映自身所具备的研究能力的重要实践活动。 本专业毕业作业形式为毕业论文。 时间安排 建议安排在最后一个学期，第二周开始布置，在第十五周前完成。 2．毕业作业主要内容 （1）选题要求：毕业论文的选题应以所学专业课的内容为主，不能脱离汉语言文学专业的范围。 （2）写作过程：在指导教师的指导下选定题目；搜集、分析相关材料；确立论题；拟定论文提纲；撰写论文初稿，修改、定稿。 （三）教育实习 教育实习是河南广播电视大学成人专科汉语言文学专业师范方向的教学环节之一，旨在让学员通过实习将所学专业知识综合运用于教学实践，熟悉教师工作和语文教学工作，获得独立从事教育工作和教学工作的基本能力，为今后能够更好地适应新的教学岗位奠定基础。 1．实习时间 教育实习安排在毕业学期的前一个学期进行。实习时间累计不得少于五周。 2.实习内容 教育实习的内容分讲课实习和班主任工作实习。小学语文教材中的所有篇目均可作为讲课实习内容。 3．实习方法 教育实习要在某一所小学进行。 实习中的讲课环节，也可在设立的模拟课堂进行。模拟课堂必须符合课堂情境，具有课堂气氛。听课人员不得少于20人，每位听课人员必须持有包括所听课文的语文课本。 五、集中实践环节的考核要求与成绩评定 （一）社会调查 1．考核要求 （1）必须在真实有效的调查基础上提交调查报告。有以下情况之一者视为