(教学心得)批评学生的策略.docVIP

教学心得 ——批评学生的策略 ? 现在中普遍用鼓励的方式固然是一种有效的方式,但我们在提倡表扬、奖励、赏识的同时,不应该忽视批评惩罚在教育中的积极作用。教育本就是十八般武艺,表扬批评奖励惩罚,什么都应该有。没有惩罚的教育是不完整的教育,没有惩罚的教育是一种脆弱的教育、不负责任的教育。因此,教育不能没有批评,没有惩罚。适当地批评他,指出其错误所在他才能更深刻地认识自己的错误并承担相应的责任,这样,他就能逐渐学会自己承担责任,批评必须讲究艺术性和科学性。只有善意、友好的批评才容易被人接受,只有巧妙得体的措辞才能产生良好的效果。教师如能恰如其分地批评,在批评中伴随着鼓励和期望,批评中饱含着诚意和热忱,就可以促使学生明辨是非,尽快步入正轨。下面我就如何进行批评谈一下自己的体会??? 一批评要及时??? 对于学生实施惩罚批评,应体现及时性原则,即发现学生犯了错误之后,及时进行批评惩罚,指出其错误所在及应该承担的责任。??? 二批评要有针对性??? 在批评学生时,教育者经常犯的毛病就是在发现学生犯错误之后,将他以前犯的错误都翻出来,前后联系,越想越气,结果往往没有掌握好批评的力度,批评过度,对学生造成伤害。注意批评的针对性,还要尽量避免在自己情绪不好时批评学生,因为在自己情绪不好时,往往会将在其他地方所受的气发泄到学生身上,结果使学生受到的批评远远超过他所犯错误应该得到的批评惩罚??? 三批评要体现平等性??? 在批评学生时,经常犯的一个毛病就是对差生所犯的错误进行非常严厉的批评,往往是“罚重于过”;而对于学生的错误往往采取“大事化小、小事化了”的态度,甚至是“视而不见”。很显然,这种不平等的态度会导致学生对于惩罚不以为然,批评也就收不到应有的效果,还会生产极大的负面效应每一个学生都“规则”,而不能凌驾于集体规则之上,只有如此,批评才能发挥其应有的效果与威力。??? 四批评要注意场合??? 学生犯了错误,如果教师不分场合,大肆批评,就会伤害学生的自尊心,也会使教育工作事与愿违。教师要尽量不要当众责备学生,让学生有台阶下,让学生感受到教师在尊重他的人格,事后再去教育学生定会收到事半功倍的效果。??? 五批评不要绝对化??? 正确的批评能够帮助学生克服缺点,但绝对化,却适得其反。绝对化是形而上学的一种表现,它不符合客观事实。因此,教师的批评就要避免绝对化,尽量做到恰如其分的批评同时,在批评中要伴随着鼓励和期望,在批评中要饱含着诚意和热忱,只有如此,才可能使学生明辨是非,尽快步入正轨。??? 六批评要富有科学性和艺术性??? 要注意批评的艺术性与科学性。只有善意、友好的批评才容易被人接受,只有巧妙得体的措辞才能产生良好的效果。“亲身师,听其言,效其行”,教师的学识、人格、道德素质无一不在影响着学生。艺术的教育批评,它是老师一个善意的微笑,是老师一束关注的目光,是老师一句提醒的话语;它是沁人心脾的春风,是和风细雨,滋润着学生干涸的心田;它更是一只号角,促人不断奋进。2013-6-30 1