1.1不等关系学案.docVIP

八年级_ 数学课 学案 主备:阎文伟 时间:2013年2月26日 学习内容：1.1不等关系 教学设计 （5）x的4倍大于7； y的一半小于3. 2、下面给出的式子中，其中不等式有 。 ①-3-5, ②8x+7y0; ③x=0 ④x-2 ⑤x+3≥-1; 用恰当符号表示 （1）（1）a是正数； （2）m是非负数； （3）a的绝对值是非负数； （4）x的3倍与5的差小于1； （5）x的一半不小于3； （6）a比5大； （7）a的4倍大于a的3倍与7的差； （8）是非负数； （9）x的3倍与8的和比x的5倍大； （10）老师的年龄比你年龄的2倍还大； （11）a的3倍与b的和不大于0； 直角三角形斜边c比它的两直角边a，b都长. 4.通过测量一棵树的树围（树的周长）可计算出它的树龄，通常规定离地面1.5m的地方作为测量部位，某棵树栽种时树围为5cm，以后树围每年增加3厘米，这棵树至少生长多少年其树围才能超过2.4m？（只列关系式） 5.4、设计不同的实际背景来表示下列不等式： （1）； （2）. 学习目标： 1.理解不等式的意义. 2.能根据条件列出不等式. 导入；生活中更多的是不等，比如果汁浓度，身高大小…… 一、自学检测 1、理解不等号的意义（填空）： 大于： 小于： 大于等于： 小于等于： 不大于： 不小于： 2、用不等号连接下列式子： －2 －3， a2 0， x＋5 x＋2， . 3、用不等式表示： （1）x的一半与5的差小于1； （2）x与6的和大于9； （3）8与y的2倍的和是正数； （4）x与8的差不大于0. 二、小组学习 P5,2题。 天气预报说：今天早晨最低温度为22℃，今天白天的最高温度为30℃，若用t表示气温，那么用数学表达式可写成22℃≤t≤30℃（注意：开口要同向） 3.限制速度v不超过40km/h，即v≤40km/h（注意：不超过相当于不大于） 三、总结 一般地，用符号“＜”（或“≤”）,“＞”（或“≥”）连接的式子叫做不等式。 学生检测 1、补充例题：用不等式表示 （1）a是正数； （2）a是负数； （3）a与6的和小于5； （4）x与2的差小于－1；