1.1生活处处有哲学学案.docVIP

1.1生活处处有哲学学案 课前预习案 【预习目标】 ⑴ 理解 ○ 哲学智慧产生于人类的实践活动。 ○ 哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考。 ○ 哲学是给人智慧、使人聪明的学问。 ○ 哲学可以使人们正确看待宇宙和人生。 ⑵ 运用 ○ 联系我们的生活和实践，说明哲学就在我们周围的生活和实践中 【预习内容】 1.哲学就在我们身边 （1）生活需要智慧，需要哲学。但哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是人们在__________和___________的活动中，在_______________的实践中逐步形成和发展起来的。一句话，哲学的智慧产生于人类的_________________活动。 （2）哲学源于人们对________的追问和对 的思考。 2．哲学是指导人们生活得更好的艺术 （1）哲学是一门 、 的学问。哲学的本义是： 。在汉语中，哲学就是____ ____________。在马克思所说的是： 。 （2）哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前进的明灯，指导人们正确地____________和______________。（“两个看待”＋“三个对待”） 【提出疑惑】 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑？ 课内探究学案 【探究目标】 识记：哲学的本义和任务。哲学与生活的关系。 重点：哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考　 难点：哲学是指导人们生活得更好的艺术 【探究过程】 探究?一：?教材第4页。? 1、?用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“道”，孔子为什么不愿意呢？? 2、?你认为孔子的“道”是怎样形成的？? 探究请同学们继续阅读课本第4—5页，思考： 1.哲学的智慧是不是人们的头脑中凭空产生的？ 2.是否说，人们只要参加了实践活动，就会产生哲学智慧？3.“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来”（恩格斯）说明了什么道理？4、“人们远在知道什么事辩证法以前，就已经辩证地思考了”（恩格斯）说明了什么道理? (2)想一想，思维方法在人们生活中起着什么作用。 探究四：阅读课本P6页的材料，思考问题 为什么不知道宇宙的性质、没有对自然和社会的正确认识，就不能享受快乐？2) 伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康，人生的幸福联系在一起？ ?①善于观察生活 ②保持好奇心 ③多问为什么 ④批判与自己不同的观点 ⑤远离常人觉得可笑的问题 ⑥敢于挑战前人的观点 ?A．①②③　　　　B． ①②③④⑤　　　　C． ①②③⑥　　　　D． ①②③④⑤⑥ ?11.下列关于哲学与生活的关系的表述，正确的是( 　　) ? ①哲学来源于生活 ②哲学就是生活经验 ③哲学可以指导人们生活得更好 ④哲学可以解决人们生活中遇到的一切问题??A．①②③　 B．①③④　　 C．①③　　D．①②③④ ?12.马克思说：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”这句话主要批判那些把哲学（　　 ） ? A．神秘化的倾向???? B．简单化的倾向　 　Ｃ．庸俗化的倾向　　Ｄ．体系化的倾向 ?13.学校组织义务劳动，某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”一个女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见（　 　） ①哲学的智慧产生于人类的实践活动 ②生活处处有哲学 ③哲学争论的根源在于语言的含糊性 ④研究哲学问题可以指导我们更好地实践 ? A．①②③　　　　B．①②④??? C．①③④??? D．②③④ 14.哲学的任务是（　 　）A．满足人们的好奇心??B．帮助人们改善物质生活C．帮助人们在辩论中获胜??D．指导人们正确地认识世界和改造世界 17.哲学研究的对象是 （ ） A．人类社会最一般、最普遍的问题 B．自然界最一般、最普通的问题 C．人生最一般、最普通的问题 D．整个世界最一般、最普通的问题 18.“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明? （? ?） ?A.辩证法是本来就客观存在的???? B.哲学就是辩证法 ?C.思考的力量是巨大的??????????D.哲学思想与人们的生活密切相关 19.综合探究：阅读哲理小故事《哲学家泰勒斯》，结合教材思考有关问题 泰勒斯是古希腊的哲学家，唯物主义者，在哲学、天文、气