1.2《空间几何体的三视图和直观图》导学案.docVIP

1.2 《空间几何体的三视图和直观图》 使用说明与学法指导 阅读课本中的图形、概念及含义，思考课本中的思考探究问题； 试做课本后的练习，结合课本完成导学案的问题导学及预习自测； 将预习中不能解决的问题标出来，留待讨论. 学习目标 1.通过观察用两种方法（平行投影与中心投影）画出的视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式掌握画三视图的基本简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的三视图，能识别上述的三视图所表示的立体模型，用材料（如：纸板）制作模型，用斜二侧法画出它们的直观图通过自己的亲身实践，动手作图，体会三视图的作用1.如何画出上节所学习的几何体？工程师如何制作工程设计图纸？2.从不同角度看庐山，有古诗：“横看成岭侧成峰， ；” 对于我们所学几何体，常用三视图和直观图来画在纸上.三视图：观察者从观察同一个几何体，画出的空间几何体的图形；直观图：观察者站在观察一个几何体，画出的空间几何体的图形.? 中心投影平行投影：1） （2） （3） 合作探究 题型一：平行投影的概念 例1.正方体ABCD-A1B1C1D1中，E,FA1A，C1C，1）四边形BFD1E在底面ABCD内的投影是正方形； （2）四边形BFD1E在面A1D1DA内的投影是菱形； （3）四边形BFD1E在面A1D1DA内的投影与在面ABB1A1内的投影是 全等的平行四边形. 题型二:常见多面体的三视图的画法 例2.画出下列图形的三视图. 总结： 正视图反映了物体上下、左右的位置关系，即反映了物体的；视图反映了物体上下、前后的位置关系，即反映了物体的俯视图反映了物体左右、前后的位置关系，即反映了物体的 变式训练：画出如图所示的正六棱柱的三视图. 题型三：简单组合体的三视图 例3.画出如图所示的组合体的三视图 题型四：由三视图画出相应的几何体 例4.根据下列图中所给的三视图，试画出该物体的形状. 题型五：水平放置的平面图形的直观图 例5.用斜二测画法画出边长为2厘米的正方形的直观图. 变式训练 用斜二测画法画出边长为1厘米的正五边形的直观图. 题型六：空间几何体的直观图 例6.用斜二测画法画出正四棱锥的直观图 变式训练：用斜二测画法画出正三棱柱的直观图. 题型七：平面直观图与原图形的关系 例7.（1）已知正三角形△ABC 的边长为a，求△ABC的直观图的面积； （2）已知△ABC的平面直观图是边长为a的正三角形，求△ABC的面积. 我的学习总结 知识与技能方面 数学思想与方法方面 2 正视图 俯视图 侧视图