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设 一
【教学步骤 】 生探究的欲望。 】 也 为单 词 和 句 型 的 学 习作铺
Step1.Warming-up (创 设 Step2.Presentation (自主 垫 。】
情境 ,激发情感) 探 究 ,启 迪 思维 ) 2.欣 赏 四季美景 ,师生交
1.师 生问候 。 1.播放 动画故事 ,感知 四 流 。
T:Hello,mychildren!Here 季 。 T:How manyseasons?
c0me some teachers.Let’S say T:Boys and girls,do you Ss:Four.
“Hello”tothem. liketo watch ca~oons? T :Yes.Spring,summer,au—
Ss:Hello,everyone!Niceto Ss:Yes! tumn and winter,four seasons
meetyou! T:Now let’S see something makeayear.
T:Beforeclass Idivide you aboutseasonstogether.(贴 板 书 3.任务驱动 ,探究学 习单
into fourgroups.Can you intro— Seasons) 词句型 ,突破重 点 。
duceyourselves? Now justthinkitover:How T:Boys and girls,how to
Ss:Yes,we can. W e’re
Group 1.W e’reGroup 2.W e’re
Group 3.W e’reGroup4.
T :My children,welcome to
English W orld! Do you like
English?
‘‘
Ss:Yes,wedo.
T :Do you like to use the
computers? Do you like surfing
on-line?
T :I’m very glad to hear
that. Today we’11 use the
computers to take a trip of
seasons.Areyouhappy?
Ss:Yes1
2.唱歌热身 。
T:Now let’S sing a song many seasonscan you see? read the four seasons? P1ease
“How is the weather?’’Follow (师播放 神奇迪斯 尼英语 clickthe “WOrds”to learn h0w t0
me.Ready,go! 中有关 四季 的片断 ,边看边 向 read by yourselves. One,two,
点击 网页 ,观 看flash动 画 , 学
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