第三单元 第7课《英国君主立宪制的建立》导学案（第2课时）.docVIP

第三单元 第7课《英国君主立宪制的建立》导学案（第2课时） 编写人：李荣林 审核人：丁继军 冷潇 编写时间：2014-7-26 班级： 组别： 组名： 姓名： 学习流程 备注 【】重要历史概念：责任内阁制理解英国君主立宪制的特点。 图解2——英国议会、内阁和首相的关系 【预习内容】 三、责任制内阁的形成 （1）历史传统： （2）开始形成： （3）成员组成： （4）运行机制： ① ② ③ 四、英国君主立宪制的特点 1、 2、 3、 【】 2.过程与方法：运用情景再现、对相关材料的分析、比较、归纳和概括，探究学习，发现问题，积极探索解决问题的途径。 3.情感态度和价值观：理解资产阶级代议制的进步性和局限性 【学习重难点】 重点：责任内阁制的形成的史实英国君主立宪制的特点。?沃波尔成为第一任首相，任职长达二十年，后来由于对西班牙战争失利而遭到议会多数议员的攻击，辞职下台。 ——《高中历史选修二教参》 材料二 1782年秋，英国诺思—福克斯内阁因议会通过不信任案，被迫集体辞职。1783年，年仅24岁的小威廉·皮特当选为首相上台组阁，再遭议会不信任。许多议员嘲笑他为“学童”，认为“把国家交给了一个小学生来管理”。面对险恶局势，小威廉·皮特依靠国王的支持，别出心裁地解散了议会，重新选举议会，结果他获得了胜利，100多名反对派议员落选，其空缺改换上了拥护他的人。 ——《高中历史选修二教参》 材料三 议会是英国政治的中心舞台，是英国的最高立法机关。政府从议会中产生，并对其负责。英国的国会为两院制，由上议院和下议院组成。上议院又称贵族院，上议院议员不由选举产生，而是由各类册封的世袭贵族和终身贵族组成，是由公民普选产生的【】．英国进行了一次主题为“你是否赞成保留英王”的民意调查，结果70%民众投票赞成保留国王。英国的国庆节就是英王的生日，英王生日不一样，国庆节也就不一样。对上述现象的理解，不正确的是(　　) A．英国人重视历史传统B．英国国王是国家的象征 C．政治传统影响社会生活D．英王在国家决策中的地位重要 ．中新网报道，2011年日本大地震后，英国女王闻讯十分震惊，特别向日本天皇表达哀悼。英国政府随即召开紧急会议，决定向日本提供人道援助。对此，下列说法准确的一项是 (　　) A．英国女王今天仍可左右政府行为B．英国女王履行了国家元首的职责 C．英国政府是英国国家的实际决策机构D．英国女王的哀悼只是个人行为与国家无关 ．有人说：17世纪的英国“在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球。”英国“抢了先机”主要是指 (　　) A．获得了欧洲贸易的中心地位B．确立了君主立宪制 C．大规模进行圈地运动D．率先开展工业革命 ．1689年英国议会颁布的《权利法案》沿袭了罗马法的精神，又开启了近代民主代议制的先河，其在世界民主化进程中最为深远的历史影响是 (　) A．确立了英国的君主立宪制，为各国普遍接受 B．以明确的法律条文捍卫了资产阶级的利益，巩固了资产阶级革命的成果 C．实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折 D．解决了革命引起的政局动荡，为国家崛起奠定了坚实的政权保障 ．2011年8月伦敦发生爆乱后，卡梅伦首相一方面大幅削减公务员奖金，同时推出总额上百亿英镑的减税刺激经济发展计划，如果议会下院不能通过，卡梅伦首相可以 (　　) ①强迫投反对票的议员退出议会　②率全体内阁成员辞职③呈请女王解散下院提前大选　④呈请女王作出最终裁决 A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．②③ 大型电视纪录片《大国崛起》中有这样的镜头：英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国，议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王最终(　) A．英王是虚位元首，议会掌握国家权力 B．英王形式上有对外宣战的权力 C．英王是国家元首，议会对英王负责D．议会主权至上，英王要遵从议会通过的决议(　) A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 【课后反思】 第三单元 第7课《英国君主立宪制的建立》导学案（第2课时） 参考答案 课内探究 1.【问题辩论】 ①赞同。因为内阁成员集体负责，政治上要与首相共同进退。 ②不会。首相掌握行政大权，不对国王负责只对议会负责。 ③议会可以通过对政府的不信任案，要求内阁下台；首相也可以不辞职，提请国王解散议会，重新选举。 2.【角