七年级生物下册 第九章 第2节 人体的消化与吸收教案 （新版）苏教版.docVIP

第二节 人体的消化与吸收 【目标】 1.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能描述人体消化系统的组成及主要消化腺的作用。 2.通过阅读课本，参与探究实验活动，能够概述食物在消化道内的消化和吸收过程。 3.通过参与实验观察活动，能够说出小肠是消化和吸收的主要器官的结构特点。 【教学重点】 胃、肠的结构特点和食物的消化，吸收的概念。 【教学难点】 小肠的结构特点与其功能的关系。 【教学准备】 1.教师准备： 准备探究实验活动的材料，制作搜集PPT课件、视频、图片· 2.学生准备： 课前预习 【教学内容】 教学进程 教师活动 学生活动 1.导入 通过上一堂课的学习，我们知道人体生长发育和进行各种活动所需要的营养物质和能量都来自于食物。食物中的营养物质，除了水、无机盐和维生素以外，其余的都必须经过消化系统的消化作用，才能被人体吸收利用。提问： 1.食物是怎样通过消化系统而被消化的呢？ 2.营养物质又是怎样被吸收的？ 回顾食物的营养物质内容，思考食物是怎样消化吸收的。 2．消化系统的组成 阅读课本了解牙齿的结构，课前展开研究龋齿发生率的调查，并与同学分享讨论调查的结果，学习龋齿形成的原因和预防方法。 阅读课本P31消化系统的组成内容，播放课件，要求学生小组合作讨论回答下列问题： 1.对照图9-12消化系统构成模式图，说出人体消化系统的组成、位置及作用。 2.尝试指出自己的胃、小肠和肝脏