中学语文教学改革研究进展.pdfVIP

青 春 岁 中学语文教学改革研究进展 月 口赖娟娟(广东省兴宁市永和中学，广东兴宁514500) 吕 【摘要】本文重点对中学语文教学改革的研究进展进行简单的梳理。以期更好地推动中学语文教学改革不断向前发展。 高 生 【关键词】中学语文；教学改革；研究；进展 景 月 在进人到21世纪之后，教育部颁布了《全日制义务教育语文 革显得也很重要。考核评价的方式对中学语文教学将会产生积极 下 课程标准》(实验稿)、《普通高中语文课程标准》(实验)，而深远的影响。中学语文考试的内容与方法的改革还是应该继续 这标志着中学语文教学改革已经进人到了一个新的发展时期。在 深入。当前，在考试的内容方面和当今的现代生活密切相关，突 教学的方法上面倡导将教师作为主导、学生作为主体、训练作为 出了生活对语文素质的基本要求，进一步密切生活和语文之间的 主线；在教和学的关系上倡导“三读教学法”等；在语文教育环 关系。另外，在语文考试方法的改革上面，也更加注意语文学科 境方面则倡导“大语文”的理念，并且在语文教材的饿编订方面 的基本特点，突出评价的灵活性与灵活性，更加注意保护学生的 还突出了训练意识。上面列举的这些新情况，充分说明当前的中 创造性与主观能动性。避免出现机械化与“一刀切”的倾向。最 学语文教学改革方面的研究不断在向前发展。具体来讲，中学语 后，语文考核的方式从长远来看，语文成绩构成是多层面，并且 文教学改革研究主要表现在以下几个方面： 分阶段的，考试并不是由某一次的统考来完成的，而是包含平时 一、教材改革的力度不断加大 的课堂教学、课外活动、竞赛等多个方面的考查与评估，对学生 教材是施行教育目标的直接载体。中学语文教育应该从全面 的语文素质实现全面的评价。 提升学生素质的层面出发，构建语文教学的新概念，教材改革的 四、语文学科性质认识逐渐深人，重视创建语文教学体系 力度不断加大，并形成各类实验教材共同发展的局面。中学语文 关于语文学科方面的认识，长期以来一直处于胶着状态，学 教材在语文教学改革中处在重要地位，从当前的实际情况来看， 术界关注的重点是语文的“思想性”与“工具性”方面的问题。 语文教材改革方面取得了突出的进展，彻底改变了只有“必修 之后又出现了“人文性”与“工具性”方面的争论。新课标将语 课”的教学模式，增加了“活动课”与“选修课”方面内容，在 文认定为是交际工具，是文化的组成部分。从当前争论的情况来 要求基本一致的前提下，积极鼓励中学语文教材向多元化方向发 看，还远没有终结，但是随着认识的不断深入，对语文本质的认 展。形成了“一纲多本”的情况转变，中学语文教材方面的建设 识也将逐渐深入。 也呈现出多样化建设的趋势。上面提到的两个实验稿标准的颁 新时期语文教学改革的过程中，注意吸收其他学科的一些理 布，也标志中学语文教材改革迈入了新阶段