精品课程《经济数学基础》.pptVIP

安徽财经大学精品课程《经济数学基础》 基本概况 一、课程负责人介绍 杨桂元，男，1957年5月出生。汉族，中共党员。1982年元月毕业于安徽大学应用数学专业，获理学学士学位。 科研情况：参加两项国家自然科学基金项目、一项国家杰出青年基金项目。主持一项国家统计局统计科研（计划）项目、两项安徽省教育厅科研项目的研究。 二、教学队伍 （2）教学队伍的知识结构和年龄结构 从事本课程教学的一线教师22名，其中具有高级职称的教师12人，高级职称者《经济数学基础》相关课程的教龄都在15年以上；另一部分则是近几年引进的硕士研究生和本科毕业生。 （3）主要成员的教学经历、年终考核成绩 李天胜副教授，从事高等教育27年，主讲《微积分》及其相关的课程，《微积分》教材的主编，教学效果尤为突出，在安徽财经大学名列前茅。教学考核：优秀。深受学生的欢迎，多次受到学校的表彰，2004年被学校推荐为安徽省模范教师。 李柏年教授，从事高等教育23年，主讲《微积分》、《线性代数》、《概率论与数理统计》及其相关的课程，参编教材《微积分》，教学效果在安徽财经大学名列前茅。教学考核：优秀。 唐晓静副教授，从事高等教育23年，主讲《微积分》、《线性代数》、《概率论与数理统计》及其相关的课程，参编教材《线性代数》，教学效果较好。教学考核：优秀。 2004年获得提前晋升一级工资（3%）的奖励。 （4）中青年教师培养计划与效果 三、近五年来教改的重点 近五年来，我们教改的重点是如何把数学建模的思想和方法融入到日常的数学教学之中，深入挖掘数学教学与经济应用的最佳结合点。通过教研室活动，我们进行集体备课，共同研究教学内容和教学方法，举办专题讲座。在实验室组织全体教师运用Mathematics、Matlab等数学软件；组织教师进行多媒体课件制作；经常性地组织观摩教学和听课活动。我们取得了如下成果： 四、课程的发展与课程建设 (1)改革开放以来，在高等院校经济、管理类专业开设数学基础课的做法已达成共识，讲授的内容主要包括微积分、线性代数和概率统计三部分内容，但课时有多有少，要求不一。 为了规范经济、管理类数学基础课程的教学，1989年，原国家教委高教司审定的财经类专业教学大纲将“微积分”、“线性代数”和“概率统计”整合为《经济数学基础》，并把《经济数学基础》确定为财经类专业的十门核心课程之一。为了贯彻执行财经类专业核心课程《经济数学基础》教学大纲，我们从师资的配置和培养、教学方法的改革、教学内容的探索等方面做了大量的工作，积累了丰富的教学资料和教学经验。 五、教材与教辅材料建设 （1）教材建设 （2）教辅材料的建设 为配合教学，在商业高教学会数学教学研究会会员院校的支持下，由我们负责编写了《微积分同步练习与模拟试题》和《线性代数与概率统计同步练习与模拟试题》，供这些院校教学使用。 六、实践性教学与网络教学 为了配合《经济数学基础》的实践性教学——数学实验，我们学校专门建立了数学实验室，实验室面积80平方米，计算机60台，安装有Mathematics、Matlab、Spss、SAS、Lindo、Lingo等软件。 七、教学方法与教学手段 八、教学效果 九、本课程的主要特色 十、本课程在同类课程中的地位 Thank you very much! * * 包括：微积分、线性代数、概率论与数理统计 一、课程负责人介绍 二、教学队伍 三、近五年教改的重点 四、课程的发展与课程建设 五、教材与教辅材料建设 六、实践性教学与网络教学 七、教学方法与教学手段 八、教学效果 九、本课程的主要特色 十、本课程在同类课程中的地位 2001年被教育部授予：“全国优秀教师”称号。 2003年被安徽省教育厅授予：“省级教学名师奖” 1982年元月起在安徽财经大学任教至今，现为安徽财经大学教授，硕士生导师，安徽省高校中青年学科带头人培养对象，安徽财经大学学科带头人，享受安徽省人民政府特殊津贴。 发表自己独撰或第一作者的学术论文60余篇。发表教学研究论文20余篇。 获得安徽财经大学优秀教学奖、安徽财经大学教学成果一等奖多项 主编教材《线性代数》、 《概率论与数理统计》等4部；合著专著《现代组合预测和组合投资决策方法及应用 》1部。 授课情况： 《概率论与数理统计》、 《线性代数》、《运筹学》、 《统计预测与决策》等课程。 科研方向：数量经济学、管理学。 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 教授 副教授 教授 副教授 职称 女 男 女 女 男 男 女 女 男 女 性 别 1979.7 1979.7 1974.1 1978.5 1975.12 1978.5 1977.2 1957.8 1963.3 1963.2 出生 年月 杨 凌 温朝晖 陈永庆 葛恒林 徐永恒 赵魁君